2022 - 2023年本科目录学校的教学和学习
232年DeGarmo大厅
校园箱5330
(309)438 - 5425
Education.IllinoisState.edu
导演:艾伦•贝茨
承认/保留需求
进入这个学术项目是有限的和基于空间可用性和申请人的竞争力。因素,可能被认为是包括,但不限于:课程完成,累计平均绩点,小时完成,面试或书面声明,样本的工作完成。最低入学要求额外的信息和应用程序和选择过程,访问IllinoisState.edu/Majors或本科目的主要顾问联系。
学生应该联系他们的教学和学习顾问附加信息。承认学生的数量变化空间可用性和质量的基础上的申请人。范围不应被视为一个最低接受到这些项目。
荣誉在教学和学习
荣誉项目旨在促进定制为荣誉学生学科学习提供机会让学生参与荣誉教育和荣誉在上层部门学习经验课程。了解更多关于在主要的荣誉。
儿童早期教育
度为:2年,学士学位。
儿童早期教育专业
儿童早期主要导致了最初的伊利诺斯州教育家许可和支持教学项目服务孩子出生到7岁(等级2)。这个项目是基于概念框架实现民主理想和密切与伊利诺斯州的专业教学标准(进行)和标准的国家幼儿教育协会(NAEYC)。程序的专业课程着重于准备在公立学校教书情到2年级教室,儿童保健中心、幼儿园、出生到3岁早期干预计划。
每个学生都应该咨询大学的教师教育需求部分进一步了解国家的通识教育要求支持儿童早期教育。
资格审查的机会
导致伊利诺斯州职业教育家许可证:儿童早期Birth-Grade 2
进步的主要标准
所有教师教育学生必须保持累积平均绩点2.5来完成这个项目。C级或更好的在所有课程所需的许可程序。注册271年业务信道儿童早期教育计划的课程,学生必须取得:
教育学重点序列
完成所有要求幼儿教师教育项目的成功除了通过ISBE所需许可考试(我。e, EdTPA,恰当的)。
小学教育
度为:2年,学士学位。
小学教育专业
基础教育项目准备候选人伊利诺斯州职业教育家许可证和1 - 6年级的小学教育背书。这个程序是基于概念框架实现民主理想和密切与国民小学教师教育标准,2010年伊利诺斯州专业教学标准(进行),和伊利诺斯州的标准为基础教育教师(2013),都是整体相关的。
在整个程序中,基础教育候选人联系理论与实践的机会,因为他们参与约400小时临床经验在小学的教室。小学教育的候选人也可以申请的专业发展学校之一,他们将与正在进行的课堂经验参与学区课程为期一年的教学经验。
资格审查的机会
导致伊利诺斯州职业教育家许可证:1 - 6年级。
进步的主要标准
有效2012年2月1日学生申请专业教育家许可证或额外的支持必须有一个C级或更好的在所有课程所需的许可程序。这包括所有支持领域课程和专业教育课程。
注册204年业务信道学生必须完成或实现:
双语/二元文化的教师教育(英)序列
学生完成这个序列可以支持在基础教育和双语教育。双语教育学生在春季学期教学必须进行的为期一年的专业发展学校支持双语/二元文化的序列。
额外的课程在西班牙可能需要为了获得所需的语言能力。语言能力将取决于成功地通过了伊利诺斯州的语言能力测试由伊利诺斯州教育委员会。语言水平测试之前必须经过一年的发展学校(PDS)的经验。
中间层次教师教育
度为:2年,学士学位。
教师教育主要在中等水平
学校的教学和学习顾问将帮助中产水平教师教育专业规划课程的主要和次要的内容区域。
中间层次教师教育计划的一个主要特性是职前教师的经验收益与年轻的青少年在学校的工作环境。同时之前的课程类别描述,程序中的候选人从事各种各样的临床工作经历中学的学生。
候选人完成中间水平专业教育要求必须选择两个以上内容领域的支持。这些地区包括:数学、英语语言艺术、社会研究、科学,或英语精简(EL)。
资格审查的机会
导致伊利诺斯州职业教育家许可证:中间水平等级5 - 8。
进步的主要标准
有效2012年2月1日申请的学生他们的伊利诺斯州职业教育家许可证或额外的支持必须有一个C级或更好的在所有课程所需的许可程序。这包括所有支持的地区,主要的课程和专业教育。
辅修双语教育
学生完成课程作业导致18双语背书。背书是除了学生的初始区域支持(学前,小学教育,中产水平教育,等等),可以专注于目标语言的学生的选择。为了满足这些国家要求,学生必须完成18个小时的课程类别指定的伊利诺伊州以及通过伊利诺伊州目标语言考试。学生应该看到这个课程计划的顾问。
18学分要求
- 110年业务信道
- 260年业务信道或294年业务信道或396年业务信道
- 319年业务信道
- 320年业务信道
- 321年业务信道
- 272年业务信道(中间层次教育的候选人232年业务信道在的地方272年业务信道
城市教育研究
学生工作在城市人口可以选择完成城市教育。城市教育不是认证区域而是选修选择学生初等教育,中等教育水平,特殊的k - 12,高中,童年早期,特殊教育计划。课程内容和临床经验是单独设计符合特定的教师教育项目的学生。