4.1.21远程教育
定义:
在远程教育课程中，75%或更多的教学和互动是通过电子通信或等效机制进行的，教师和学生在物理上是分开的。远程教育课程(i)向与教师分开的学生提供教学;(ii)支持学生和教师之间定期和实质性的同步或异步互动。伊利诺伊州高等教育委员会将远程教育称为“以技术为媒介的远程教学”。
在远程教育项目中，学生可以通过完成远程教育课程50%或以上的工作(获得学位或证书所需的学分)来获得学位或证书。
大学不通过函授教育提供课程，函授教育与远程教育在以下方面有所不同:(1)机构通过邮件或电子传输向与教师分开的学生提供教学材料，包括考试。(2)教师与学生之间的互动没有规律和实质性，主要是由学生发起的。(3)课程通常是自定进度。
注:伊利诺伊州高等教育委员会将远程教育定义为“以技术为媒介的远程教学”。
政策
卡塔尔世界杯决赛日伊利诺斯州立大学遵循美国教育部、高等教育委员会、伊利诺斯州高等教育委员会和伊利诺斯州财政和专业监管部门规定的远程教育的规定和原则。
具体来说，伊利诺伊州立大学将卡塔尔世界杯决赛日:
- 确保所有远程教育课程和项目都符合大学的使命，并确保教师充分参与发起、设计和提供通过远程教育提供的所有课程和项目。
- 在定期评估所有学术课程的背景下评估远程教育，以确保所有课程都具有相同的高标准，无论授课方式如何。
- 获得其他州、地区和地区的适当授权，或通过州授权互惠协议提供远程教育，包括个人课程和项目。
- 确保远程教育的学分是基于在传统课堂环境下完成的同等学生作业。
- 无论授课方式如何，所有课程和项目都遵循相同的课程审批流程。
- 确保为学生和教师提供足够的人员配备、支持、物理设备和技术援助，包括图书馆和其他必要的学术支持结构，以及足够的技术支持，以确保学生能够完成课程并在他们的课程中取得稳定的进展。
- 确保所有参加远程教育的学生都定期被大学录取，并通过适当的证书验证，远程教育项目的入学和毕业要求与面对面课程相同。
- 通过公认的国家授权互惠协议，确保对投诉有适当的审查程序和适当的行动。
- 确保使用适当的录取程序、政策和评估，以确保学生能够在在线环境中取得成功。
- 在初次注册时，通过适当形式的身份证明核实学生的身份。学生将被告知任何额外的费用，他们可能产生的身份验证的一部分。
- 维护系统、学习评估、特别是考试的足够安全，以确保学术诚信。
- 根据法律要求，提供每个远程教育项目的信息披露。
- 为远程教育和其他主题提供最佳实践(技术和教学)的教师发展机会，包括:
- 教师有责任适当地使用技术，并告知学生完成课程或项目所需的技术技能和软件和硬件要求。
- 所有远程教育课程必须符合“适当使用政策”(9.2)，以确保远程教育课程的提供符合版权标准，特别是在图像和第三方版权作品的使用方面。
- 作为远程教育提供的教学应符合《美国残疾人法》(42 U.S.C.§12100 et. seq.)和《1973年康复法》(经修订)第508条可能提出的要求。学生访问和住宿服务(SAAS)决定学生是否有资格获得合理的住宿。SAAS的工作人员可以就如何在远程教育课程中实施住宿咨询教师。关于大学对包容残疾人的承诺的信息，包括投诉程序，可在平等机会和访问办公室的网站上找到。
