威利亨特
教授、化学教育
化学
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传记
亨特博士出生在英格兰,在加拿大长大,1994年移居美国。他花了自己整个职业生涯与教师、学生和有关化学的专业开发人员,阻止教师教育课程开发和教学方法。他是一个虔诚的建构主义,因此试图将探索自己的优势地位的人们从自己的经验和学习。
当前的课程
400年.002独立学习
400年.091独立学习
401年.091动力学、平衡,与酸和碱
研究方向和领域
- 在伊利诺斯州州立大学教书卡塔尔世界杯决赛日化学教育研究生项目通过远程教育。
- 工作与ACS, AAPT, MAA, APS和NSF把事实弄出来活动关于干老师的职业。
- 评估同意的实现SSTEM能源学者和诺伊斯高级教师同伴项目在南伊利诺伊大学。
- 评估的实现原子学者计划中央阿肯色大学的。
- 与西印度群岛大学的合作——洞山发展本科化学教师教育计划。
- 为赞比亚开发化学研究生管道。
- 2020 - 2024领先中西部的罗伯特·诺伊斯会议授予90个项目,750名学生,老师,和老师,14教师研讨会。
- 与学院、华盛顿大学、俄勒冈州立大学赴,覆盖水芹公司,开发一个4 h可再生能源经济和农艺模型通过改造和采用pennycress,作为覆盖作物。
Ph值D化学
普渡大学
西拉斐特,美国
硕士课程研究
达尔豪斯大学
加拿大哈利法克斯NS
英航科学和社会科学
达尔豪斯大学
加拿大哈利法克斯NS
英航化学
埃里森山大学
萨克维尔家族中的、NB、加拿大
富布赖特访问研究椅子茎卡尔加里大学的教育
美国国务院
2016年
富布赖特访问研究椅子干教育巴巴多斯
美国国务院
2015年
书,编辑
猎人,W。奥吉尔,M。&。博得纳,G。行动研究作为科学教育的框架研究。在化学/科学教育理论框架研究。培生教育出版(2006):146 - 164。
会议进行
Mahatanankoon, P。,猎人,W。& El Zanati S。信息技术管理同意奖学金项目。EDSIG信息系统与计算机教育会议(2017)
期刊文章
猎人,W。新一代科学标准和高中化学:第一步的实现和潜在影响。。化学教育家25 (2020):59 - 62。
钱伯斯T.M.、严重。,猎人,W。J.F. Nielsen, J., & Yezierski, E.J. (2019). Myths about secondary chemistry teaching: Getting the facts out. Journal of Chemical Education. 96(7) pp 1291-1293 DOI: 10.1021/acs.jchemed.9b00547
考夫曼,P。哈特曼,N。琼斯,J。Saripalle, R。Smudde, P。Magnuson, R。&猎人,W.J.F. (2019)。课外跨学科的使用基于项目团队在高等教育的催化剂可操作的知识。商业教育创新期刊。11(1)页126 - 136。
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O ' reilly, C。缝补的人,R。克鲁格,J。凯里,C。理查森,D。巴德,N。苏尔,D。Castendyk D。Meixer, T。Stomberg, J。天气,K。,和猎人,W。使用大型数据集进行开放式调查大学生科学教室。生物科学(2018)
演讲
准诺伊斯老师候选人对科学探究教学的教学取向。协会的研究人员在科学教学。(2017)
实现大学和职业准备好标准,数学和科学。论文提交教育部数学和科学合作年会。(2014)
的增长模式在伊利诺斯州州立大学化学老师的教育卡塔尔世界杯决赛日。论文发表在第247届美国化学学会全国会议。(2014)
罗伯特·诺伊斯项目管理的策略。论文发表到中西部的罗伯特·诺伊斯老师学术年会。(2014)
教学下一代能源概念与下一代科学标准:解决关键需要更多Energy-Literate劳动力。论文提交教育部数学和科学合作年会。(2014)
拨款和合同
新兴市场和有效的数学和科学文化相关的实践教学在高需求学校。2974059美元。国家科学基金会。联邦。(2020)
油料Pennycress:中西部地区10000000美元的新资金覆盖作物。美国农业部。联邦。(2019)
社区资产项目,培养下一代的茎领导人4649262美元。国家科学基金会。联邦。(2018)
中西部地区的罗伯特·诺伊斯连接:阀杆在社区。1449000美元。国家科学基金会。联邦。(2017)
卡塔尔世界杯决赛日伊利诺斯州立大学的诺伊斯奖学金干老师的弱势群体。1444790美元。国家科学基金会。卡塔尔世界杯决赛日伊利诺斯州州立大学。(2015)