国际商业教育期刊

ISSN 2164 - 2885

的国际商业教育期刊是执法,开放获取期刊的La法国国际歌倒l 'Enseignement商业,商业教育(SIEC-ISBE)组织的国际社会。IJBE发表的所有文章都是立即全球开放的访问许可下。每个人都有自由和无限制地所有文章的全文发布在这个网站上。任何人都可以使用公布的材料如果适当的引用的原始发布使用。

SIEC-ISBE成立于1901年。最初的杂志标题下的组织在1903年开始出版国际审查商业教育的发展。的名字是缩短审查不久。在20世纪的内容审查包括两篇文章和新闻文章。这是与成员沟通的主要方式,是由邮政服务每年两次。

2009年,SIEC-ISBE执行委员会的决定,需要一个专门的专业期刊,让评审研究》杂志上。2012年,代表《华尔街日报》的目的更准确地说,它被命名为国际商业教育期刊。

干教师教育杂志》上

ISSN 2158 - 6594

瑞安·a .布朗& Allison Antink-Meyer
联合主编

干教师教育的杂志,以前工业教师教育的杂志,出版高质量的研究和理论文章以及立场文件关于职前和在职教师教育的各种设置。每年发布一到两个问题。《关心的是如何理解和支持STEM-related知识和实践之间的职业和技术教育(CTE)老师,非正式的茎教育者(如博物馆、图书馆、maker-spaces等等),和正式K-20课堂教师。鼓励作者提交的手稿,报告教室,课程,教师教育的概念创新,强调STEM-related学科的跨学科性质。《干教师教育是一个开放存取,同行评议的杂志出版的高标准。所有手稿报告数据或参与人体必须包括适当的监管机构审查委员会。

要求提交的手稿包括所有工作必须集中在(1)教师教育(没有课堂研究,或学生集中工作),和(2)它必须涉及干细胞领域的集成。例如,PD对数学教师学习利用工程设计挑战一些概念。

Spora:生物数学杂志》上

ISSN 2473 - 5493

Spora:生物数学杂志》上是一个专业期刊,致力于出版高质量的手稿描述数学和统计技术在生物环境中解决问题。提交的论文可能采取各种形式,包括开发一个生物系统的数学模型,其中可能包括实验工作;发展的一个特定的解决方案或方法与生物系统;或计算、统计或现有生物数学模型的理论分析。

教学和学习沟通科学与障碍

ISSN 2689 - 6443