信息流畅的程序

米尔纳图书馆致力于丰富伊利诺斯州立大学的学习环境通过促进信息流畅,一个全面的方法对学生学习方式与学业和个人生活相关的信息。卡塔尔世界杯决赛日我们编程创建了一个基金会来构建教学和学习的机会,鼓励参与和更高层次的思维。在这篇简短的文章多读:信息流畅ISU。

项目的目标

流畅的信息程序使伊利诺斯州立大学的学生:卡塔尔世界杯决赛日

• 识别不同的场馆和格式的信息来源以批判性的分析和其上下文信息。
• 调查不同观点,参与战略的探索思想为了有助于地方,国家,和全球话语。
• 综合信息在内容创作过程中为了生成和传播新知识和内容。
• 表达的复杂性,利用信息和知识产权问题为了使用,分享,创造知识以一种道德和法律的方式。
• 分享想法负责任地在各种格式和上下文来承认自己是知识的创造者。

定义

信息流利的能力极度想参与,创造和利用信息技术无论格式或平台。具体地说,一个信息个人有这些能力:流利

1. 认识到需要信息;
2. 制定一个计划来获得信息,包括使用适当的技术;
3. 发现、识别和检索信息从多个地点和多种格式;
4. 评估和选择相关和可靠的信息;
5. 综合使用各种技术获得信息或创建新的信息;和
6. 现在或发布一个信息产品受众使用一个合适的平台。

信息流利标准用于普通教育。

学习的结果110年和ENG 101/101.10 COM