Elahe Javadi影响红鸟每天作为信息技术学院的助理教授。但许多不知道的是,她还在影响贫困儿童的生命在她的家乡哈马丹,伊朗,6569英里远离正常。
伊利诺斯州州立大学在2012年开始以卡塔尔世界杯决赛日来,Javadi已经为三个夏天回到伊朗。她开始探索的机会在2014年的夏天。得知可能很难与慈善机构或政府机构合作,她的事情揽到了自己手中。纸牌游戏,几个覆盆子π电脑,和两个自己的笔记本电脑,Javadi开始教授计算机编程在哈马丹孤儿院。
每个编程会话期间,她首先向学生描述的场景:“例如,在屏幕上可能有生物和学生们需要让它走,然后把它改变方向,如果撞到墙壁或任何一边的屏幕,“Javadi说。她帮助学生听故事,理解它,因为他们把它变成实实在在的步骤,然后他们可以转化为计算机程序的代码。“把代码的步骤是一样的说用另一种语言的东西,”她说。
Javadi与一组志愿者,包括心理学家、大学教授、以及各种学生帮手。“这是一个大项目,我不能独自做到这一点!”
学生计算机编程在孤儿院的年龄范围在6至14日,据Javadi,“是一个很大的年龄,他们都有不同的能力。”她看到一些相同的孩子返回旅行从夏天到夏天,很少有收养的孩子的年龄。
在伊朗,计算机编程通常不教在公立学校,直到高中,所以Javadi的学生得到一个难得的学习机会。“这些孩子们智力;他们只是没有发展的机会。他们是聪明的孩子,”她说。
Javadi的编码经验远超出了电脑屏幕上。“研究表明,我们讨论的步骤在计算机程序设计中培养学生计算思维能力,可以使用在各个领域的生活,”她说。“学生学会分析形势和思考他们将采取的步骤来解决这个问题。他们正在学习在电脑上可以翻译的技能解决问题在家里或在学校。我想给他们希望,让他们成功的一个工具,并给他们一些有趣的思考时,他们可能会拒绝或者孤独的感觉。
“我有一个热爱孩子,几乎没有希望或小爱在他们的生活中。即使孤儿院的孩子不会成为程序员,他们所学的技巧将帮助他们做出更好的决策。那是我最大的希望!”