雇主希望雇佣那些展示力量方面的倡议,专业精神,强烈的职业道德,口头和书面沟通、团队合作和协作。这些类型的技能,但是,不能学会通过阅读教科书或坐在一个教室。相反,他们需要一个有意义的实际经验。
执行董事吉姆·琼斯凯蒂保险和风险管理,学院的伊利诺斯州大学的描述卡塔尔世界杯决赛日创新咨询社区(ICC)作为一个训练场地,学生可以促进雇主特征值。
“这是一个机会对于那些学生真的想学习和真正想提高他们的技能,”他说。
参与这个课外项目可以帮助学生塑造成公司想雇用的员工,给他们工作的机会在团队开发一个实用的解决方案为客户实际业务需求。
研讨会上担任今年的国际项目的顶点。活动期间,学生团队20分钟的演讲为他们的客户并发表白皮书,其中包括这些不同的实体作为一个有机农场在印尼,一个卫生保健组织,杂货零售商一个高中生教育计划和咖啡连锁店。
想起三年前开始课外项目,琼斯说,“它的业务支持和协调的大学很多人…创新咨询社区作为一种机制来连接成立学生在校园,从不同的学科,在实际的客户问题。”
程序的跨学科性质吸引学生和老师一起在ISU校园从范围广泛的学科,包括商业、音乐、教育、和计算机科学,考虑诸如留住员工,可持续性实践和营销千禧一代。
路加福音Hoerr,金融、保险专业的学生,决定帮助解决今年的商业项目之一学习国际刑事法庭后他的一个类。
“我的小组任务是理解网络风险和企业可以做些什么来减轻这种风险,”他解释道。“我认为这是一个很好的机会,因为我进入保险,这是一个新兴的趋势,所以有这样的知识我觉得有一天会推动我去实习的位置与保险公司。”
初级然后比较一些外卖的经验,实习期间学生学习。
“我真的很喜欢这个项目是完全的,“Hoerr说。“模拟实际工作环境,这对我们来说是非常宝贵的,因为学生,因为当我们穿过类,我们理解这些概念,但我们不去付诸实践,这是这真的帮助我们做什么…它还向您展示了公司如何看待问题和他们如何需要输入。”
“我真的很喜欢这个项目是完全的,”卢克Hoerr说,金融学和保险专业。“模拟实际工作环境,这对我们来说是非常宝贵的,因为学生,因为当我们穿过类,我们理解这些概念,但我们不去付诸实践,这是这真的帮助我们做什么。它还向您展示了公司如何看待问题和他们如何需要输入。”
除了能够了解业务的一个方面,他是陌生的,Hoerr共享经验帮助他更好地理解,领导需要在不同形式和工作时允许他去看他的个人能力在一组设置。
当被问及他目睹了开发的程序,琼斯说,“我看到学生提供就业机会。我认为他们开发项目管理技能,他们通常不会有。”
在秋天,参与者完成一系列不同的在线学习模块帮助他们准备咨询经验。
“我们让他们考虑如何解决冲突和如何管理你的项目,这样的事情,”琼斯说。“我们给他们的基本面如何作为一个团队工作,作为一个团队都是有效的。”
琼斯还指出应对项目不同于许多教室里的经历,因为没有“正确的答案。”然后他解释说,学生参与者常常惊讶于固有的歧义的一些项目和如何接近他们。
“这是真实的生活,”琼斯说。“几乎所有的这些都是模棱两可的,因为它就像现实生活中的机会。如此不同的课堂经验。我认为(学生)觉得它的价值。当客户说,“这是我们面临的挑战,”嗯,答案可能是两个或三个不同的东西,你只需要解释,“这是我们认为是最好的解决方案。”
Hoerr赞赏的机会获得第一手的经验和解决问题在真实的场景中,价值的程序提供了参与学生和客户。然后,他鼓励企业参与国际刑事法庭。
“我认为这很重要,企业给回不仅教育和以奖学金的形式,”他说。“很好,学生们能够从企业中获得财政收益,但是我认为也很重要,公司和这些企业的学生参与的问题,因为它帮助我们让自己与众不同,和它还允许业务输入。”
伊利诺斯卡塔尔世界杯决赛日州立大学创新咨询社区为学生提供了一个转型项目导师的指导下学习经验的机会进一步发展创造性思维提出解决复杂问题和创新策略。解决方案提供给营利性和非营利部门。
应用程序/简历提交的最后期限是一个创新咨询社区的一部分10月10日10点。
要了解更多,请访问www.innovationconsulting.community
