如果你曾经采取了大学课程,你记得购买书籍的刺痛。教科书成本仍然日益深刻的障碍对学生的成功。事实上,劳工统计局(Bureau of Labor Statistics)发现教科书价格在2006年和2016年之间增加了88%。在ISU, 2019年春季教材购买力委员会的一项调查显示,73%的学生没有获得所需教科书由于推迟了采购成本和89%教科书或其他课程材料。百分之三十二的学生报告承担信用卡债务支付的教科书。
虽然这些不是新问题,COVID-19大流行的担忧进一步加剧了textbook-related学生主要米尔纳图书馆员春天采取行动。在2020年的秋天,一个图书馆员团队形成了电子书的工作组。然后开始工作在一个试点项目,解决教科书通过与教师合作获得负担得起的电子版本的教科书。团队成员确定课程与教材,供图书馆购买然后计算收益成本比,排名类来确定哪些学生将达到最大范围的金融影响。
最终,52教授同意参加2021年春季学期代表70年的43个课程。米尔纳图书馆投资了大约8000美元的试点项目给2029名学生节省将近144000美元的机会。除了货币储蓄,学生和老师报告许多其他程序效益包括减少压力,增加课程材料的可访问性,并增加易于使用的材料。在试点项目的更多信息,查看电子书的工作组报告可在伊利诺斯州大学的机构库ISU红色卡塔尔世界杯决赛日。
现在它的第三个学期,160多名教师在校园参与了电子书的项目的所有领域包括从健康科学系的副教授杰奎琳·尼尔参加了2021年的秋天。“这是一个惊喜,对我和我的学生,学习,米尔纳能供应我们班的数字拷贝我们的教科书,”尼尔说。“如果图书馆能扩大其程序提供更多的课本,那将是伟大的为学生。有一个股权问题的教科书和高成本的缺点有些学生对他人。有这么多的其他教育成本考虑,能够把这个费用的板块将是巨大的。”
一份礼物来帮助所有的学生
米尔纳图书馆的电子书的工作组继续从事电子书的项目,寻求扩大其影响力帮助更多的学生。然而,我们知道我们可以做得更多。资金对鸟类回馈这个项目将直接帮助更多的学生购买更多的材料。为纸质意味着更多的储蓄更多的钱更多的学生减少压力,减轻什么可能是一个很大的财政负担。并支持这个项目的更多信息,请访问BirdsGiveBack.IllinoisState.edu。
一个额外的特殊的挑战
杰弗里·约翰逊84年希望看到他的红雀校友支持我们的校园中心的求知欲鸟回馈。当我们收到50礼物指定米尔纳图书馆,J.J.将提交7200美元支持ISU大学档案!
