Janice Lee博士杰”从不同的角度看世界的兴趣使她得到声望很高的富布赖特学者奖”教美国研究,历史和文学在肯特大学在安卡拉,土耳其,2021 - 2022学年。这第二个富布赖特jay奖,是一个教学助理教授伊利诺斯州立大学历史学系;卡塔尔世界杯决赛日她的第一个富布赖特Assiut大学2004 - 2005年在埃及。
“在过去的20年里,他们的经济已经做的非常好,他们一直在地区政治更加活跃。他们参与了很多其他的心声——只是那些周边像叙利亚、伊拉克、利比亚和阿塞拜疆,也和地中海。我认为土耳其是最有趣的演员现在在中东,欧洲内部和他们的政策有显著的影响,”她说。
周杰伦的兴趣在土耳其并不新鲜。芒特霍尤克学院读本科时,她发现她的许多学校的女校友去那个地区传教士在1800年代。
“他们在任务工作,建立学校和医院。有女医生真的是一个了不起的团队。”
时间进一步探讨它在土耳其允许杰肯特人通过合作与同事分享她的兴趣,美国和土耳其的相互关联的自然历史。
“我们感兴趣,因为奥斯曼帝国(区域被第一次世界大战前)和美国开始使用这个词难民在19世纪中期政府程序处理流离失所的人群,”她说。“在奥斯曼帝国,有一波又一波的难民逃离反穆斯林的暴力在保加利亚,和其他地区输给了俄罗斯和奥匈帝国。奥斯曼人开发了一个局的难民安置这些人群。这些是第一个项目正在处理流离失所的人群。”
与此同时,在美国,美国建立了奴隶和难民的救济由国会在美国南北战争期间。杰指出传教士之间的密切关系在土耳其和美国的废奴运动。
“人民宣扬美国政府应该帮助流离失所的自由人与结算(以前奴隶),住房,教育,等等,在土耳其有很多连接传教士。”
她继续说,“我们刚连接和感兴趣的想知道,“美国人意识到奥斯曼帝国在做什么?他们看着他们,因为这些项目出现在自由民局?”当她回到美国,Jayes will look at missionary association papers and U.S. congressional records of conversations about the Freedmen’s Bureau to look for references to the Ottoman Empire’s programs.
与此同时,土耳其的机会教本科生可以让杰看到文化差异如何教历史和不同的反应当前的事件。例如,她指出,土耳其学生和他的同事们把北约与入侵阿富汗,过去的20年里,美国在也门和索马里的爆炸,在叙利亚和美国的军事活动。因此,他们对这场战争的看法在乌克兰不同于许多美国人。机会重新审视什么是强调,什么是历史上省略了教育是一个教训杰将回到她的美国教室。
“他们版本的历史是不同的,因为事情强调在他们高中课程不同于美国高中课程强调的是什么。有趣的是人们知道,他们不知道,”她说。
在大学校园之外,在她富布赖特杰伊探索国家通过与当地旅行社旅行,这使她与其他旅客土耳其。加入她在富布赖特年是她的狗,人造卫星,和她的女儿玛德琳杰Walwik。
当被问及什么建议她会为别人考虑申请富布赖特奖,周杰伦说:“这是一个很好的经验。像任何其他格兰特,阅读说明,参加信息在线研讨会,不要害怕问问题。你只能适用于一个国家,人们把网络研讨会通常有一个好主意什么国家获得更多应用程序。”
她还指出,富布赖特员工在哪些国家可以提供见解可能好目的地有幼儿的家庭,例如。jay说兼职教师不应该因他们没有休假。
“我的部门不是期望(我不在),但是他们非常支持,”她说。
事实上,罗斯博士肯尼迪,历史部门的主席,说,“珍妮丝杰是一个最有效的和最多才多艺的老师我们历史系。她通常在中东历史教授的课程,但还可以提供对拉丁美洲和在国际关系类。她也是一位才华横溢的学者和一个世界性的学术,在拉脱维亚,教吉尔吉斯斯坦、埃及和摩洛哥。我一点也不惊讶,当她赢得了富布赖特,我们期待着她回到ISU秋天我们的学生可以从她的经历中获益。”
富布赖特计划是美国政府的旗舰国际教育交流项目,支持美国人民和世界各地的伙伴国家。富布赖特项目通过年度拨款资助由美国国会对美国国务院教育与文化事务局。参与政府和主办机构,世界各地的企业和基金会也提供直接和间接支持计划。
自1946年以来,富布赖特项目提供了来自160多个国家的400000多名参与者的机会研究,教学和研究,交流思想,有助于寻找解决方案共享国际问题。富布赖特项目的主要资金来源是每年拨款由美国国会对美国国务院教育与文化事务局。参与政府和主办机构、企业、基金会在外国和美国还提供直接和间接支持。
在伊利诺斯州的富布赖特项目的更多信息访问富布赖特|国际办公室Engagement-Illinois状态或联系伊利诺斯州立大学卡塔尔世界杯决赛日富布赖特学者联络艾琳Mikulec博士或富布赖特项目顾问Lea Cline博士和杰森Reblando。
