两位英语教授如何影响世界大战的结果吗?与20世纪文学研究有军事情报和密码分析?人文学科如何维护其价值在一个工业化的世界似乎只关心生产的东西而不是知识?当人文学者接受协作和实验室实验科学的作用是什么?和我们是第一代的人文主义学者经历疲惫,烧坏,幻灭呢?
这些以及更多的问题回答在一本新书从帕尔格雷夫麦克米伦英语系教师Drs。凯瑟琳埃利森和苏珊·m·金题为的网络协同人文研究和教育学:约翰。马修斯和伊迪丝·Rickert男子气概的。这组编辑填补了缺口人文的故事,一个故事,只是部分,和不准确,告诉。展示两个非凡的文学成就和伙伴关系的学者,约翰·马修斯男子气概和伊迪丝·Rickert谁创造了臭名昭著的乔叟的芝加哥大学的实验室,开创了写作的教学方法,并解决了密码第一次世界大战期间,埃里森,金姆,作者收集的素描一个鼓舞人心的肖像可能当人文学者一起工作和违背学科。交互的边界
鉴于最近的收缩和关闭全美英语和语言部门的下降和政治化的审查人文、学者和资助者的力量来支持他们的工作比以往任何时候都更需要听到男子气概和Rickert的成就和他们的坚定的信念在人文学科的知识和实用价值。
