两位巴拿马大学的学生和他们的教授成为第一个巴拿马的游客到达校园门诺派教徒护理学院的一部分跨文化护理经验的程序。
巴拿马大学本科护理学生Aida加西亚和乔治·加里波第,连同产品德所的的博士Lucero埃斯特拉达,护理巴拿马大学的教授,在2022年11月的第一个星期沉浸在伊利诺斯州州立大学护理教育经验和遍及Bloomington-Normal。卡塔尔世界杯决赛日
“我喜欢了解其他国家和其他文化,这是一个很好的机会来了解护理程序在另一个国家,“加里波第说,初级护理专业。“我想我可以来这里学习和应用的一些东西从这个护理程序在我的国家。”
他们一周在美国,the exchange students shadowed nurses at local community clinics, a public school, and area hospitals. They also spent time in the Mennonite Lab Building where they participated in nursing simulations and learned how to use virtual reality (VR) technology.
“我喜欢在实验室模拟,”加西亚说。根据埃斯特拉达,Panama-which大学的努力是一个领袖在护理教育中心美国最近收购了相似的虚拟现实技术;但它尚未纳入课程。
“虚拟教育经历我们的学生已经将重要的分享与其他学生和教师,“埃斯特拉达说。“他们将是我助手介绍虚拟实验室仿真。”
技术也扮演着重要的角色在美国的诊所和医院,护士加里波第。他说他印象深刻的是,远程医疗基础设施使病人与护士和医生沟通的家园。
“远程医疗,他们做的一些医院是我最喜欢的部分,“加里波第说。“护士与病人沟通,病人并不总是来中心。”
加里波第说,他希望帮助建立远程医疗在巴拿马选项减少一些病人必须花去的时间和在公共卫生诊所和医院等评估和治疗。
埃斯特拉达说,她也回到巴拿马新目标。会晤后在当地的公立高中学校护士和讨论公立学校护理系统,门诺派教徒护理学院(m cn)教师,她希望开始巴拿马大学的第一个公共学校护理计划。
“我想开发一个学校护理程序对儿科护士不想继续工作在医院或在初级保健,“埃斯特拉达说。“我们需要给他们一个新选项在一所学校工作。”
苏珊娜·j·卡尔德龙博士m cn和注册护士,助理教授说,这是重要的巴拿马游客遵守护士在美国卫生保健的作用,同时学习新技术。在2022年的夏天,15 m cn伊利诺斯州护理学生的跨文化护理经验项目前往巴拿马大学他们参加各种各样的卫生保健和文化体验,包括健康促进工作,孩子们的身体评估等等。
“这全球化,我们看到是双向,”卡尔德隆说。“我们的学生能够有交流,看看医疗、公共卫生、和急性护理管理在巴拿马。然后,学生们从巴拿马观察到卫生保健在美国。”
卡尔德龙说m cn的跨文化护理经验计划帮助准备护理学生服务多样化,全球化的患者人群。
“我们正在创造护士能够治疗病人,无论他们来自哪里,”卡尔德隆说。“他们能感觉到信心,他们可以交流,和他们有工具在全球工作。”
加西亚和加里波第再次看到一些的伊利诺斯州大学的学生参观了巴拿马在夏季。从那时起,他们已经通过社交媒体保持着联系。
“这是件很有趣的事情,因为我从没想过我会有这样的朋友在美国,“加里波第说。一些他最喜欢的文化体验,而在Bloomington-Normal m cn朋友和导师在当地一家牛排餐厅包括暴饮暴食,浏览一个大书店。
尽管离家2000英里,加西亚和加里波第说他们欣赏与m cn教员和学生都吸引到护理出于类似的原因。
“我的人生目标是帮助人们,“加里波第说。“这就是为什么我想成为一名护士。”
