从成排发芽的作物到盛开的原生草原，从发展学龄前儿童的教室到对抗重力的领导者的竞技场，应用科学技术学院的附属项目和中心充满了增长:大学农场，园艺中心，儿童保育中心和Gamma Phi马戏团。
“我们学院名称中的关键字是‘应用’。’这就是我们，”应用科学技术学院(CAST)院长托德·麦克洛达博士说。“这些都是应用科学。我们希望迅速从理论转向实践，而这些子公司都能帮助我们做到这一点。”
幼儿中心
鼓励孩子成为终身学习者是伊利诺伊州儿童护理中心主任凯莉·卡尔森98年，硕士00年和该中心的三位老师的主要目标。儿童保育中心位于特纳大厅，有一个教室，有20名3到5岁的学龄前儿童。
卡尔森说:“我们的使命是为家庭和儿童提供高质量的护理和教育服务，我们也为那些想要与儿童一起工作的大学生提供了儿童早期教育的最佳实践。”
托儿所成立于1971年，最初是一个注册的学生组织，由一群有学龄前孩子的已婚学生创建。在过去的50年里，它已经发展成为一个国家认可的儿童保育计划，它也作为来自各个学科的伊利诺伊州学生的教育实验室，包括家庭和消费者科学、教育、护理、心理学和戏剧等。该中心的常客包括人类发展和家庭科学专业的学生，他们每学期都在中心完成实习时间。
卡尔森和儿童护理中心的老师观察孩子们的游戏模式，听他们的对话，看看什么话题让他们感兴趣。使用项目方法，他们帮助孩子们深入研究一个主题。
卡尔森说:“当他们调查这个话题时，他们想要回答的问题开始出现。”“我们利用尽可能多的校园和当地资源，帮助他们找到这些问题的答案。通过这种学习方法，孩子们使用和发展了许多学术和终身学习技能。我们真的在帮助他们通过许多不同的经历来学习，其中包括很多亲身实践的机会。”
卡尔森说，在伊利诺伊州立大学校园里有很多独特的沉浸式学习机会。该中心的学龄前儿童帮助时装设计和销售专业的学生按尺寸和颜色分类捐赠的服装。他们在菲尔植物园观察过鸟类。在一个关于住房的单元中，学龄前儿童参观了学生宿舍。
“他们想知道，‘洗手间在哪里?你从哪里得到你的食物?如果你订了外卖披萨，你在哪里取?你在哪里取邮件?’你知道，就是生活中重要的事情，”卡尔森说。“我们经常从一个话题开始，你永远不知道它会在哪里结束，或者它可能会发生完全不同于我们所期望的一个孩子或几个孩子可能会有的一个简单的问题或兴趣。”
卡尔森最初在儿童护理中心工作了两年，当时是一名家庭和消费者科学本科学生，随后在研究生院工作了几个学期。在领导哈特兰社区学院的儿童发展实验室后，卡尔森于2014年回到伊利诺伊州，开始了她的“梦想工作”。
“我认为这是一个巨大的责任，”卡尔森说。“我们非常重视并相信孩子们是有能力的，我们的大学生也是如此。对我来说，这真的是一个高质量的项目，让我们的大学生可以看到早期儿童应该是什么样子。我们希望他们能把在这里学到的东西带到社区去。”
Gamma Phi马戏团
Gamma Phi马戏团是美国最古老的大学马戏团，成立于1929年，以提供高能量的现场娱乐表演而闻名，表演包括空中飞人、杂耍、蹦床和德国轮等。
“我们也在培养领导者，”Gamma Phi马戏团执行董事马库斯·阿卢安(Marcus Alouan)说，他01年毕业，11年获得硕士学位，是Gamma Phi马戏团的校友，自2010年以来一直担任该马戏团的领导人。Alouan拥有运动与娱乐学院的生物力学硕士学位，并对如何减少或预防常见的马戏团伤害进行了研究。
Alouan第一次加入Gamma Phi马戏团是在大学期间参加了一场表演，并被惊艳到了。“我记得我坐在看台上，我简直不敢相信他们甚至会让我尝试我所看到的一半东西，”阿卢安说。
第二年秋天，当Alouan进入练习馆参加选拔赛时，他受到了微笑的欢迎。
Alouan说:“我马上就能尝试很多东西，我立刻就爱上了钢丝。”“当我把脚踩在钢丝上时，就像是我一生都在等待做的事情，一切都从那里打开了。”
Alouan在学习马戏团技能的同时，也成长为一名自信的领导者——这是他努力在Gamma Phi马戏团的100多名来自不同背景和学科的学生中培养出来的结果。
阿卢安说:“我们的学生是全国任何一个校园里最用功的学生。”
Gamma Phi马戏团由几个表演组成，每个表演至少有一个队长负责带领成员朝着共同的愿景前进。演员们必须每周参加三次训练，为每年四月在CEFCU竞技场举行的年度主场演出做准备。他们还在一年中进行几次较小的路演，一些人还担任学生管理的执行委员会成员。
尽管投入了大量的时间，Alouan希望演员和工作人员能够优先考虑学业，并保持良好的成绩。
Alouan说:“我绝对相信，无论任何人从事什么职业，他们都会因为成为Gamma Phi马戏团的一员而变得更好。”“他们正在开发的东西会影响你生活的每个角落:坚持不懈、团队合作、成为比你自己更大的事情的一部分。马戏团不投入长期的工作是不可能完成的。随着时间的推移，你在这里获得的东西会产生如此大的影响。”
他自己的生活由Gamma Phi马戏团塑造，Alouan很感激有机会领导这个传奇的项目进入第10个十年。
他说:“能成为这个传统和这个社区的一员，我感到非常荣幸。Alouan补充说，他为目前的Gamma Phi马戏团成员和校友感到自豪，他们遵循“Circus”价值观:承诺、正直、尊重、勇气、团结和服务。
阿卢安说:“我们马戏团里有很棒的学生，他们对马戏团的热情是无与伦比的。”“能成为一个如此庞大、如此多样化、如此能改变人生的组织的一员，真是不可思议。”
园艺中心
尽管园艺中心位于校园以北仅一英里处，但它宁静的花园和高耸的原生草原让游客远离日常的喧嚣。
“你听到了吗?”园艺中心主任、93岁的杰西卡·钱伯斯(Jessica Chambers)问道，她在一次参观中停下来，指着几十只蜜蜂在一株开着紫色花朵的绿色牛膝草周围嗡嗡作响。“它们是快乐的传粉者。”
园艺中心成立于2005年，占地23英亩，位于伊利诺伊州威布林高尔夫俱乐部以北，是园艺教学和学术研究的中心，也是公共演示和推广的中心。它的特点是草原上有10英尺高的原生草和花，在欧洲人定居之前，这些草和花曾经覆盖了伊利诺伊州的61%。它还包括几个花园和一个室外教室。
钱伯斯说:“我们的想法是要有一个活的实验室。“来自校园各地的学生可以以各种不同的方式使用该中心。”
钱伯斯和她在农业部的一些同事设计了与园艺中心合作的课程。她还接待来访者学习一系列学科，包括艺术、历史和与环境法相关的刑事司法科学。该中心向公众开放，是社区实地考察和郊游的经常目的地。
钱伯斯说:“园艺永远需要动手。”“我认为，对人们来说，与大自然的这一方面保持接触是非常非常重要的。”
园艺中心也是教师的实验室，与覆盖作物、草原植物和土地艺术相关的研究正在进行和计划中。作为伊利诺伊州立大学园艺专业的毕业生，钱伯斯对过去几年由学生、教职员工和社区志愿者建造和维护的空间感到自豪。她指出了由过去的园艺专业学生设计和安装的独立花园——活生生的遗产。
“我告诉我们的学生，‘你想如何使用这个中心取决于你自己。你可以来一次。或者你可以留下一个完整的手印，’”钱伯斯说。
在园艺中心产生影响的学生现在正在从事一系列园艺专业工作，从大学的指导场地，到为植物园写作，再到为社区公园工作。
一些校友偶尔会回到园艺中心，一边欣赏他们在学生时代创造的花园，一边享受着不断变化、不断生长的空间。
“当你在这里，你看到那些授粉者在工作，你听到嗡嗡声，你听到鸟儿的声音;每个人都需要宁静和安宁，”钱伯斯说。
大学农场
伊利诺伊州最大的实验室，大学农场，支持教学，研究和农业部的推广活动。农场位于麦克莱恩县东北部的列克星敦附近，距离校园约18英里，占地600英亩，种植玉米、大豆、苜蓿、覆盖作物、猪、牛肉和羊。
农业部主席范森·基德瓦罗博士说:“我们非常幸运地拥有这个农场，无论是研究还是生产，都为我们的学生提供了毕业后获得实际经验的机会。”“我们的学生真的很抢手，99%的学生都是基于他们在伊利诺伊州立大学获得的知识找到工作的，因为我们在商业、动物科学、作物科学和园艺方面提供课堂和实践经验。”
农场由8名全职员工和许多学生工人支持。基德瓦罗说，大多数学生毕业后不会在农场工作，但通过他们在大学农场的经历，他们有能力在农业公司、农业设备制造商和农业综合企业部门找到工作。此外，一些动物科学专业的学生继续攻读兽医专业。
Kidwaro说:“很多来我们这里的学生都没有农场经验。“因此，农场给学生提供了一个体验如何喂养和清理猪和牛，以及如何处理动物繁殖和运输的机会。”
Kidwaro说，该农场的地理位置特别有利于研究作物科学，并与大型农业和种子公司建立合作关系，这些公司都是学生的潜在雇主。
基德瓦罗说:“就土壤肥力而言，麦克林县是世界第一。”“这给了我们一个很好的机会，让这些公司来这里测试他们的品种和新的基因。这是世界上最好的土壤，产量非常高。因此，他们能够在作物科学方面生产技术，为美国的农业提供燃料，以养活世界。”
伊利诺伊州立大学的教师还利用农场的优质土壤和动物设施进行研究，同时涉及本科生和研究生。Kidwaro指出了他的部门工作的重要性，因为全球人口预计将从79亿增加到2050年的98亿，这将造成潜在的国际粮食短缺。
基德瓦罗说:“在农业方面，美国是世界第一。“能够成为解决全球人口增长问题的一部分是件好事。我们在开发新品种、开发替代作物或开发更好的管理系统方面所能做的每一份小小的贡献——我们在农业方面所能做的任何一份小小的贡献——对我们养活不断增长的全球人口的能力都是巨大的贡献。”
越来越多的学生和社区参与
麦克洛达说，尽管CAST的四个分支机构差异很大，但它们在学生和社区参与方面都发挥着重要作用。
“我们真的很想分享我们在这里产生的知识和研究，特别是这四个分支机构让我们有机会与社区合作，直接做到这一点。”
无论是参加Gamma Phi马戏团表演，还是探索园艺中心，或从大学农场购买堆肥，或父母将他们的孩子委托给儿童护理中心- cast的分支机构将社区与大学联系起来。他们还将学生与他们的未来联系起来。
McLoda说:“我认为这证明了我们是谁，让这些附属机构与学院联系在一起。”“对我们的学生来说，这是获得他们毕业后进入职业生涯后将遇到的事情的第一手经验。”
