通过综合专业发展中心，一个新的在线系列研讨会将为教师提供工具，以改变和创建包容和公平的课程。
“在我们的校园里，人们越来越意识到需要举办公平教学研讨会。人们正在努力理解‘公平’对他们的课程意味着什么，”负责教师发展、多样性和学习的临时助理副总裁德内卡·阿凡特说，他指出，许多教师并不总是确定要采取的步骤。
“在寻求公平教学时，教师通常从多样化的课程开始。这是伟大的一步，但还有更多，”Avant博士说。“这个系列是关于建立公平所需要的文化。这是一种环保方法。”
在接下来的一年里，教师们将有机会参加五场不同的研讨会。该系列将在2023年春季学期以三场研讨会拉开序幕:“公平和包容的课程材料”、“公平和包容的学生互动与参与”以及“公平和包容的评估、学习活动和反馈”。
需要注册参加研讨会。
中村Mayuko说，为学生提供早期和频繁的评估，可以是任何作业或提供教师反馈的材料，这可能是课堂公平的关键，她将与教学学院的凯尔·米勒博士共同推动春季研讨会。中村说:“如果学生在学期初不知道自己在课堂上表现如何，他们可能会继续使用无效的学习习惯，或者对学科的理解不准确。”研讨会将帮助教师思考如何在他们的评估中做出微小的改变，从而对学生的学习和动机产生巨大的影响。
在接下来的一年中，综合专业发展中心计划提供所有五个研讨会，其中包括:
- 公平和包容的教学大纲
- 公平包容的课堂文化
- 公平和包容的课程材料
- 公平和包容的学生互动和参与
- 公平和包容的评估、学习活动和反馈
欲了解更多信息，并注册研讨会，请访问公平和包容教学的基础在综合专业发展中心的网站上。
