扩大对来自代表性不足群体的女性的指导
工作组建议:提高和保护妇女地位
工作组项目:扩大对代表性不足群体妇女的指导
冠军:Sam Catanzaro
状态:正在进行
实施团队行动
- 教务长办公室管理员Daneca Avant教授(SWK)正在对终身教职教师进行一项调查,以评估他们对促进或阻碍他们获得终身教职的因素的思考,以及对他们的持续成长和职业发展很重要的因素。
- 教务长办公室管理员李曾教授(THD)于2018年春季开展了指导需求调查。结果表明,需要为所有教师提供各种指导机会,对指导贡献的认可和奖励,以及对导师的培训,特别是针对女性教师和有色人种教师的独特需求。
- 教务长办公室已经购买了国家教师多样性与发展中心(NCFDD)的三年机构会员资格,这是一个在教师职业生涯中为他们提供教育和指导资源的公认网络。资源包括网络研讨会、短期课程、在线社区建设/支持、时间管理和规划工具以及战略性职业发展工具。从传统上代表性不足的群体中保留和专业发展教师是nccfdd的一个重点领域。
- 助理副校长Yojanna Cuenca-Carlino与Sandra Osorio教授(TCH)、Zeng教授和Avant教授组成了一个团队,以发展和支持大学教师指导网络。已经安排了会议,发起该网络的议程和活动正处于最后的发展阶段。重点将放在聘任前三年的终身教职教师身上。
下一步计划/时间表
- 继续推广NCFDD成员资格,并为教师提供机会建立围绕NCFDD资源组织的社区(例如,网络研讨会观察/讨论午餐,本地写作小组等)。
- 邀请教师参加2020年春季学期的指导网络会议。
- 完整的终身教职教师的职业成长的促进因素和障碍的调查。
- 继续收集项目的评估和需求评估数据。