评估校园和邻近社区的物理可达性
工作组建议:为不同的学生创造和投资肯定空间
任务小组项目:评估校园和直接社区的物理可达性,以确保我们满足残疾学生的安全需求。此外,审查课程和课外机会,以确保课堂和项目材料对不同能力水平的学生具有包容性和可访问性。
冠军:杰夫·兰格
状态:正在进行
实施团队行动
伊利诺伊州目前有42个所有性别校园内21栋建筑的厕所是全性别委员会的工作成果。
- 的办公室平等的开始了机会和接触一个校园范围内的检讨和战略计划,以更新所有建筑物的校园标志。
- 其他措施包括:
- Updat荷兰国际集团(ing)盲文在几个建筑物的标志年代校园
- 与设施部门合作,改善人行道、小路和门口的可达性
- 继续与Normal镇合作,以改善更大社区的整体可达性
下一步计划/时间表
- 工作仍在继续