事件

综合专业发展中心的活动是免费的，对所有教师、AP、公务员和在校研究生开放。请注意，非教职员工可能会在活动前一个工作日之前被列入一些研讨会的等候名单。要查看你已经注册了哪些课程，请登录活动注册系统．

如果您有任何问题，或者如果您需要一个特殊的住宿来充分参与活动，请发送电子邮件ProDev@ilstu.edu．

• 科技短期课程

  在寻找合适的技术工具吗?该中心提供软件课程，以数字教学工具和其他对教职员工很重要的应用程序为特色。

  浏览

• 全校教与学研讨会

  每年一月，中心都会进行为期一天的教学和学生学习探索。

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• 学习社区

  学习社区是由教师和工作人员组成的小组，他们聚在一起讨论共同感兴趣的特定话题。会议日程由小组决定。

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• 多样性和包容性基金会

  

  本系列研讨会将在友好、无威胁的环境中解决涉及文化、身份和响应式教学的棘手问题。完成本系列所有三个研讨会的学员将获得结业证书。

  2月17日周五开始

• 公平和包容教学的基础

  

  通过有意识地考虑学生的多样性来反思你的教学实践来改变你的课程设计。

  2月10日星期五开始

• 包容性卓越教学框架

  学习的科学
  课程设计的影响
  以证据为基础的教学法
  课堂氛围与文化
  反馈和评估循环
  Data-Informed反射

早期职业学习社区

该中心的早期职业教师圈子提供1^圣通过4^th在ISU的多年服务，专业发展和同行支持的结合。加入我们一系列关于教学、在学院中生存和发展的生动对话。

1月25日星期三开始了解更多

未来教师学习社区

这个学习社区为有兴趣探索与大学教学相关问题的研究生服务，从基本的教学技术，到使教学更加公平、多样化和包容的策略，再到课堂管理和课程组织的技巧和技巧。

1月23日星期一开始了解更多

同志联盟午餐学习介绍

同步会话:

2月23日(星期四)上午11点至下午1点
3月8日星期三上午11点至下午1点
4月18日星期二上午11点至下午1点

地点:
多元文化中心

主持人:
大卫•Giovagnoli综合专业发展中心

包括大学生在内的LGBTQIA2S+青年是面临心理健康挑战、住房和粮食不安全以及家庭暴力的最危险群体之一，因为社会支持系统未能看到和重视他们。以前被称为安全区，介绍酷儿同盟是一个知识层面的研讨会，专注于适当使用术语，理解性，性别和性之间的关系，并找到可用的资源来支持酷儿红鸟(教职员工和学生)在伊利诺斯州立大学。卡塔尔世界杯决赛日这种经历是为教师、工作人员和研究生助理量身定制的，无论是教学职责还是其他面向学生的角色，特别是在教务方面。需要注册。
参加者可自备午餐参加为期两小时的工作坊。注:这与2021年秋季至2022年秋季提供的安全区研讨会所呈现的内容相同。
本次研讨会属于AAC&U多样性/全球学习的高影响力教育实践。

富布赖特学者101

2月8日(星期三)前登记

同步会话:
2月10日星期五上午9点至10点半
减少212人

主持人:
艾琳Mikulec,教学学院

获得富布赖特学者项目的介绍。了解不同类型的奖项及其要求。您将学习如何为您的工作寻找最佳奖项，并开始为未来的应用确定奖项。参与者还将熟悉富布赖特申请流程和要求的时间表，并学习制定有竞争力的提案。此工作坊仅供教职员及行政专业人员参加。需要注册。本次研讨会属于AAC&U多样性/全球学习的高影响力教育实践。

建立你的支持网络，为你的终身职位和晋升做好准备

同步会话:
2月17日(周五)上午11点至下午12:30
威廉姆斯314

主持人:
詹妮弗·弗里综合专业发展中心
Dana Karraker综合专业发展中心

教师小组:
Deborah Garrahy教授，运动与娱乐学院“，
Reecia Orzeck副教授，地理、地质与环境系“，
苏珊·希尔德布兰特教授，语言、文学和文化，门诺护理学院学术临时副院长
Jennifer Friberg教授，传播科学与障碍，综合专业发展中心主任，SoTL交叉捐赠主席
Elahe Javadi，副教授，信息技术

加入我们与资深教师的小组讨论，了解更多关于他们在指导终身教职和晋升以及建立强大的支持网络方面的策略和建议。在这个非正式的讨论中，你将从那些在职业生涯早期建立的惯例和伙伴关系的前辈那里学习。还有大量的问答时间。需要注册。

设计和实施教师主导的海外学习计划101

3月15日星期三之前登记

同步会话:
3月17日周五上午9点至10点半
减少212人

主持人:
艾琳Mikulec,教学学院
亚历克斯·Ratcliff-Hanger国际事务办公室

在这个环节中，参与者将了解到开发教师主导的海外学习项目的流程和时间表。学员将了解构建课程的各种选择，以及与担任教师主任相关的责任。参与者还将了解海外留学项目中的学术知识;包括课程选择、教学方法、课外学习机会和评估。需要注册。本次研讨会将提供食物。注册结束后，国际事务办公室将与参与者联系，以确定任何食物限制或敏感性。本次研讨会属于AAC&U多样性/全球学习的高影响力教育实践。

通过研究提案促进你的想法:提案提交的实践方面

同步会话:
3月31日(星期五)下午1点至2点半
威廉姆斯314

主持人:
高级总监Jason Wagoner研究和赞助项目办公室
贝弗利·拜尔，副主任，研究和赞助项目办公室

这一环节将介绍主要赞助者的资助优先事项，并促使您像潜在赞助者一样思考您的研究。本次会议还将包括对Pivot工具的探索，该工具可以帮助您找到适合您的研究的资金来源，以及在ISU内外寻找潜在的合作者。我们还将探讨如何构建您的研究以增加资助的可能性，撰写资助预算，Cayuse SP平台以及一般的资助写作过程。参加整个会议的教师将为他们的研究项目留下一份令人信服的项目摘要(每个拨款申请的关键组成部分)，一份可以适用于任何项目的预算模板，一些在提交提案之前评估提案组成部分的基本规则，以及一组愿意在您提交拨款申请之前担任内部审查人员的同行。需要注册。

奖学金质量

同步会话:
4月14日星期五上午11点至下午12点
在线

主持人:
大卫•Giovagnoli综合专业发展中心
德里克·迈耶斯大学评核服务

探索在学术项目中使用Qualtrics的功能。我们将讨论简单的工作流程，提供如何浏览Qualtrics界面的资源，并回答您可能对使用Qualtrics进行的定性或定量研究有疑问。我们还将介绍调查设计和数据使用如何受到伊利诺伊州特定政策和程序的影响。需要注册。