ISU的公民参与:案例研究和学生反思

这部研究视频纪录片是伊利诺伊州立大学(ISU)学生、教职员工的合作项目。卡塔尔世界杯决赛日该项目是ISU参与卡内基学院教学奖学金(CASTL)项目13年的最后一个项目。这段视频有四个目的:

1. 通过教学奖学金(SoTL)项目，反思和研究ISU学生从公民参与经验样本中感知的学习结果。
2. 以非传统的方式公开这种反思和研究的结果(例如，通过在线分享和现场放映的视频纪录片)。
3. 使用视频纪录片作为SoTL方法(我们如何收集学习数据)和SoTL产品(我们如何分享我们的发现)。
4. 让学生和他们的专业知识在各个层面和许多方面参与这个项目。

2011年秋天，一个视频制作团队通过1记录了ISU公民参与(CE)的四个项目。二、有关CE地点及活动的录像文件。记录一些参与的学生的焦点小组讨论和描述他们的经验的性质。这些项目体现了一系列与课堂、课外和课外课程相关的行政教育经验。目的是调查学生的行政教育经验和对学习成果的感知。在传播学院助理教授和艾美奖获奖制片人Maria A. Moore的带领下，制作团队包括来自传播学院的研究生和本科生，并由教与学奖学金交叉主席和社会学教授Kathleen McKinney监督。该视频项目得到了ISU美国民主项目(ADP)、SoTL十字椅办公室和教务长办公室的支持。2012年秋天，该视频在国际教学奖学金协会和国家传播协会的年会上展出。当地还举行了约100人参加的总理会议。一个完全由学生组成的推广和营销团队策划了这次活动，并制作了所有相关材料。

这个视频是我们评估ISU学生公民参与体验的价值和结果的一部分。