可以肯定地说,学生们都想在学校取得成功。然而,有些人发现他们无法保持良好的学术地位由于各种原因-学术和个人。
如果你的学生学习成绩不好,和他们讨论一下他们学习成绩的情况——最终是留校察看或开除他们。在学生学术生涯的这个关键时刻,你的重要角色是支持和理解,同时鼓励他们发挥全部潜力。你的学生需要尽可能多的支持和鼓励才能取得学术和个人成功。
一旦你得知你的学生的学业状况,你的第一反应可能是联系学校。请理解,根据《家庭教育权利和隐私法案》(20 U.S.C.§1232g;34 CFR Part 99)。
FERPA是一项保护学生教育记录隐私的联邦法律。这项法律适用于所有接受美国教育部适用项目资助的学校。
FERPA赋予家长关于学生教育记录的某些权利。当他或她年满18岁或进入高中水平以上的学校时,这些权利转移给学生。权利被转移的学生是“合格学生”。
你可以了解更多FERPA在线或致函美国教育部家庭政策合规办公室,地址:华盛顿特区西南马里兰大道400号,邮编:20202-5920。
由于FERPA隐私法,大学不允许与您分享您的学生的学习记录,包括成绩,成绩单,当前课程表等。你的学生可以通过网站了解他们的成绩和整体学习记录My.IllinoisState.edu.
很多时候,父母是最后一个知道他们的学生在学习上有困难的人。出于一些原因,学生们不愿分享他们与父母在学业上的斗争,这可能会让你觉得自己被排除在外。尽快发现你的学生是否在学习上有问题的关键是与你的学生进行真诚、诚实的交流。
虽然让你的学生承担学业的全部责任可能很难,但你可以通过提供足够的帮助来支持你的学生,确保他们能自己完成工作。问问你的学生他们做了什么来解决那些对他们的学习成绩有负面影响的问题。
学术顾问可以帮助学生驾驭他们的学术道路。我们鼓励学生定期与导师预约或使用顾问随叫随到在必要的时候。留校察看的学生与他们的学术顾问见面是极其重要的。询问你的学生关于他们的预约。
每个留校察看的学生都必须参加项目的成功或项目反弹.询问你的学生参与这些项目的情况,并鼓励他们使用校园服务。
作为一个留校察看的学生的家长,或者一个在学业上被开除的学生,你在帮助你的学生决定他们是否在一个可以在学业上恢复和成功的地方发挥着宝贵的作用。
在某些情况下,从伊利诺伊州立大学休学一段时间和/或考虑进入社区大学是学生的最佳利益。许多家庭,尤其是学生,认为继续入学是提高学习成绩的最好也是唯一的方法。事实上,很多时候这对学生是没有好处的。与你的学生讨论提高他们在伊利诺伊州立大学学习成绩的现实选择是很重要的。