学习成果
引导教师在孩子的研究开发了以下学习目标的学生儿童研究小:
目标1:学生将了解在人类发展的寿命阶段的童年。
目标2:学生将了解在家庭结构和涉及儿童的问题。
目标3:学生将了解各种学科的策略思考的童年。
目标4:学生将认识到,童年是一个概念定义的生物和文化因素。
目标5:学生将证明他们在应用和分析方面研究了童年的话语,包括人文、艺术、社会和认知科学。
本科小
孩子们的研究小旨在恭维阅读业务信道背书。
伊利诺斯州州立大学儿童研究小未来教育成立于2003年专业人员感兴卡塔尔世界杯决赛日趣的是童年的概念和/或将和孩子们一起工作。该项目利用跨学科的方法来理解孩子和童年的概念。核心课程包括儿童发展和美国家庭的历史。学生们还选修的人文/艺术和社会科学,这样他们可以学习各种方法研究童年和儿童是如何表示的,参与艺术。
课程要求
- 至少21小时,包括FCS 112或112或112 SOC和下列之一:FCS 101;小组301;210年业务信道。
- 剩下的15个小时必须包括至少2课程从a组和至少2课程从B组。
- 204年集团人文学科和艺术:艺术,208;ENG 170、271、272、370、372、373、374、375;他261、262、330;亩277、278、371;229年丹,283;281年,282年。
- 集团B-Social科学:cj 215;CSD 115, 175;FCS 231、233、250;波尔339;213、215、302、346;SOC 262, 318;130年业务信道。
- 同意小顾问以下类别的课程可能计入小;如果安排或通过一个部门或学校提供:
- 而3小时的实习的机构。
- 3个小时的一个独立研究与儿童相关的话题。
- 3个小时的专题课程与儿童相关的话题。
- 注:学生可能数不超过9小时从他们主要对这个小的完成的部门。
请注意,这些需求是2022 - 2023课程目录。学生在之前的目录应该检查与小的学术顾问对于那些需求。
联系信息
辅修儿童研究的问题,请联系格里高利博士科布市。