教员/老师学习资助社区参与

这个资助计划旨在支持整合的原则和目标ISU的核心价值的公民参与到学生的课程体验。

赠款旨在偿还能力费用与course-based直接相关的事件,活动或项目,培养学生的公民和社区知识、态度和行为和准备他们参与社会变革。赠款支持社区参与项目为服务学习作业,演讲嘉宾,参加班级旅行的差旅费用,材料为课堂活动/任务,等等费用申请报销的补助计划包括:

• 差旅费用为学生和教师特定位置(燃料、停车场、汽车租赁等)。
• 费用(例如,承认)和相关费用,现场访问
• 旅行费用类的客人(包括吃饭、住宿)
• 津贴(温和)嘉宾,现场访问或电话会议
• 费用/注册在线研讨会、工作坊等。

请参阅类型的公民参与各种方式的伊利诺斯州公民参与实践。

马上申请

资格

终身tenure-line教师,全职non-tenure跟踪教师,全职员工和伊利诺斯州州立大学教学责任是合格的。卡塔尔世界杯决赛日接受之前的赠款格兰特未能满足其义务是谁没有资格。

大量的资金

赠款将高达500美元的报销记录费用直接关系到社区参与学习经验。个人资助的赠款和大量资金的可用性。个别教师资格每学术术语一个格兰特(秋天,春天,夏天)。

申请的最后期限

秋季申请项目将被接受。应用程序将收到复审,但应提交前至少5周事件承担费用,活动或项目。申请项目完成在春季和夏季应提交2月15日。

评估标准

应用程序将被评估基于每个的程度:

• 显然上面地址指定的所有叙事元素。
• 提供了一个分项预测费用的预算和坚实的理论基础。
• 提出了一种评估计划可能提供有用的反馈活动的有效性,事件或项目的课程学习目标和促进校园公民和社区参与的目标。请参阅Civically参与学习的目标。
• 写得很好和完整。

格兰特的条件

奖项目需要技术支持可能需要额外的批准。

接受表示同意出席一个事件如:公民参与天(4月举行),公民参与设计(6月)或宪法日(9月),提交一份报告(详细)。这些作品的过程是为了最大化的好处接受者与ISU社区分享他们的经验。报告将在公民参与中心网站上公布。完成这个条件仍需要未来资助的资格。

格兰特报告(200 - 300字)应包括:

• grant-related的描述事件、活动或项目(本质上重申拨款提案叙述,必要时修订,以反映实际的事件)。
• 收集有关数据的结果的摘要教学成果使用评估方法(s)中标识的建议。
• 一个简短的结论的有效性活动,活动或项目支持ISU的公民参与的核心价值;修正和改进计划(如果有的话)的活动或项目;和建议同行对类似的事件、活动或项目,其他人可能会考虑合并到他们的课程。
• 可选:照片、录音、学生的例子反应等,体验到被包括在网站上展示。

重要的日子

• 所有要报销的单据和其他所需的文档必须收到中心的公民参与不晚于6月1日的适当的财政年度。费用不正确记录的日期不能报销。

问题吗?

联系中心的公民参与或凯蒂Stzepek博士(309)438 - 1100。