奖学金及奖项

埃利奥特跨学科项目是由经济系1985年毕业生斯科特·m·埃利奥特慷慨捐款资助的一项多年努力。该试点计划将为跨学科研究团队提供初始资金，以进行初步研究，目标是向政府机构和/或基金会提交至少10万美元的外部资助。

提案必须由至少两名教职员工组成的团队提交。所有教职员工都被邀请参加，无论其就业状况(终身教职、终身教职或NTT)。此外，欢迎各学院的教师提交研究建议，但经济学系至少有一名教员是研究团队的积极成员。可能的研究领域有文化经济学、卫生经济学、技术与创新经济学、教育经济学、农业经济学，这只是众多潜在研究领域中的一小部分。

试点赠款计划资金旨在为各自的研究团队提供最大的灵活性，以最大限度地发挥成功完成初步研究和赠款提交的潜力。试验补助金计划的资金可以分配给设备、用品、软件、数据库、旅行支持、课程买断和/或津贴，如研究团队在其提案和预算请求中概述的那样。试验补助金的最高金额为每个研究小组15,000美元。

奖金最高可达1.5万美元

申请截止日期:1月15日

文档链接:奖的指导方针
申请表

伊利诺伊州立大学经济系致力于追求终身学习和持续的专业发展。卡塔尔世界杯决赛日科赫顾问委员会教师发展基金的成立是为了鼓励和支持教师专业发展的有意义的机会。

每年可按预算规定的数额给予一次奖励，最高奖励数额由资金供应情况决定。受奖人必须是终身教职或终身教职教员，且在前两年的任何一年都没有获得过教员发展奖。建议可以由部门内的个人或团队提出。资金可用于支持旅行、设备或其他运营资金，包括学生资助，从获奖当年的5月15日到下一年的6月30日支付。

奖金:1500美元

申请截止日期:3月25日

文档链接:奖的指导方针

该奖项设立的捐赠基金是为了表彰约翰(杰克)奇兹马博士和安东尼(托尼)奥斯特罗斯基博士作为伊利诺伊州立大学经济系教授的模范职业生涯。卡塔尔世界杯决赛日该奖项的目标是改善本科生的学习。SOTL奖的每位教师候选人必须具备以下条件:

基于内部和/或外部同事和/或学生对她/他的教学的认可，以及对学生学习的最佳实践的实际使用，证明其作为优秀教师的历史和当前地位。学院派教师将教学作为一种可以改进的专业角色，拥有知识库，应该是数据驱动和基于证据的，需要创新和冒险，利用与同事的合作或反馈，并涉及与教学和学习相关的教师发展。在伊利诺伊州立大学，从事教学与学习(SOTL)的学术定义为对我们学生的教学和学习的系统反思和研究。卡塔尔世界杯决赛日SOTL工作的证据包括在经济教育或经济SOTL会议或出版物和/或跨学科SOTL会议或出版物上的多次演讲和/或SOTL工作的出版物。奖励金额:最高1000美元(取决于捐赠基金的可用性)申请截止日期:3月25日

申请:向系主任提交当前的简历和SOTL活动文件。

教师卓越奖的设立是为了表彰在过去三年里做出杰出贡献的教师。这个奖项是通过2006年经济学本科毕业生Scott M. Elliott的慷慨捐赠才得以实现的。

每年可颁发一次奖励，数额由资金的可得性决定。获奖者必须是终身教职或终身教职人员，在伊利诺伊州立大学至少完成了两个学年的教职工作，并且在前两个日历年内都没有获得过教师卓越奖。卡塔尔世界杯决赛日

申请将根据前三年的研究生产力、教学表现和服务贡献进行评估。该奖项可授予在所有这些类别活动中的表现，或在任何一个类别中的卓越表现。选择将根据这些活动的专业意义，包括对该部的地位或福利的长期贡献。

奖金:1500美元

申请截止日期:3月25日

文档链接:奖的指导方针

申请表格为PDF格式。你需要adobeacrobatreader，该Reader可在以下地址免费下载:http://www.adobe.com