托尼Nicolalde已暂停变焦会议来帮助他的妈妈预约。这是因为他是听力和他的父母,来自厄瓜多尔的移民,都是充耳不闻。Nicolalde pro在横跨双重身份。他是聋的听力和儿童成人(柯达)。第一代美国拉丁裔的遗产,他流利的西班牙语,英语,和美国手语(ASL)。
Nicolalde独特的成长经历,告诉他个人座右铭:不管你是从哪里来的。你可以成功的正确的资源。
出现在高级特殊教育资源当中一个强有力的支持系统,主要包括家庭,朋友,和教授等助理教授斯蒂芬妮Gardiner-Walsh-with谁Nicolalde沟通之前踏上校园。他急着要处理Gardiner-Walsh,也是终结。
Nicolalde也从奖学金在ISU受益。他的学术地位提供全额减免,他收到1986届奖学金,伊芙琳·j·雷克斯奖学金,伊利诺斯州立大学校友会奖学金,Waneta Sedgewick Catey奖学金。卡塔尔世界杯决赛日他是用这笔钱支付食宿和支持他的家人。
Nicolalde的教育旅程的对立面是父母的经验。他们移民到美国在追求更好的教育机会Nicolalde和他的妹妹露丝出生。他们的经验促使Nicolalde追求教学作为自己的职业。“我不希望我的一个学生在教育没有最好的选择,”他说。
Nicolalde希望为未来的学生提供的一种方法是通过扩大美国手语类可用在伊利诺斯州的数量。他是使用数据关联学生在伊利诺斯州的人口和现有的美国手语类证明对课程的需求。他还关心支持有色人种,是否聋人和听力,在教育系统内。
“我想鼓励学生听力学习美国手语,让聋人社区可以感受到欢迎进入主流社会而仍然保持他们的聋人身份,”他说。
Nicolalde目前完成他在维拉公园北小学初中实习。他教学生一系列的主题从货币识别的matter-using总沟通,是美国手语和口语的混合物。
通过他的实习和课程在伊利诺斯州,Nicolalde已成为教育家,他的父母想要为他的类型。“我的父母以我为荣。他们见过我的发展和成熟,”他说。“知道他们完成激励着我。”
奖学金帮助吸引和留住学生喜欢托尼•Nicolalde谁渴望产生影响。更多地了解创建一个在伊利诺斯州教育奖学金学生,联系教育学院发展主任贝茨威尔玛在438 - 4304或(309)wbates@IllinoisState.edu。