教员和社区合作伙伴之间的关系是关键任何社区参与的成功经验。教师和社区合作伙伴之间的沟通应该发生之前,期间和之后学生的经验。
社区组织和教师应该平等的声音的设计经验。明确的期望应该是制定各方以及计划保持开放和持续接触整个关系。
清晰的沟通可以主动避免和解决问题很快他们应该出现问题。的模式和频率通信服务前应确定和提出的期望。电子邮件、电话、学院网站访问或会议都可以接受的方式沟通。
教师可能想要一个中点进行评估,以解决任何问题或担忧,使项目保持正轨的。
的BN命脉仪表板提供了各种信息麦克林县。这些信息有助于更好地理解社区和识别可能的伙伴关系。
公民参与中心进行的一项调查Bloomington-Normal非营利组织2017年秋天更好地理解组织的关系和经验与伊利诺斯州立大学以及指导未来的工作发展和形式化该机构的服务学习实践。卡塔尔世界杯决赛日的报告提供了一个概述,包括社会问题解决的故障信息由社区组织,目前大学与方式及其关系,需求,并对合作关系的看法。