实习资源

实习生

实习可以为学生各种各样的用途。它可以帮助他们探索事业和工作类型,构建专业的经验,或应用他们在教室里学到的“真实世界”设置。伊利诺卡塔尔世界杯决赛日斯州州立大学一些大调和小调需要实习。

实习是一个影响力的实践。影响力的做法被确定高等教育学者乔治栏项目。使用数据从学生参与的全国性调查,他确认了一些活动,学生可以体验在他们的时间在大学,学生的参与和发展产生积极的影响。高影响实践的有效的实习解决几个关键特征:

• 在教室里学生运用他们所学到的。
• 学生反思他们的经历。
• 学生建立指导关系与实习主管或者其他组织的工作人员。
• 学生接触到不同的人的思维和方法。
• 学生澄清他们的价值观、兴趣和目标相关的职业(奥尼尔,2010)。

招聘实习生

这里有一些事情要考虑招聘实习生。

• 开发一个职位描述
  • 的实习职位表可以帮助你工艺的职位描述。
  • 许多社区组织要求实习生协助营销和/或通信需求。看到这些样本实习描述例如设计和沟通的职位。
  • 如果你需要更多的帮助在发展中实习描述、接触职业服务(309)438 - 2200。
• 实习生没有支付,但是他们可以。支付实习生可以帮助创建一个更健壮的候选池。
• 文章在Hire-A-Redbird。
• 考虑参加一个实习公平。

职业服务管理伊利诺斯州的合作研究项目。这个格兰特为带薪实习和报销非营利组织多达50%的实习生的工资为营利性组织(40%)。如果你提供带薪实习,并有兴趣参与这个格兰特,接触梅根·帕特森。

管理实习生

每个部门在伊利诺斯州方法实习不同。实习在一个学术部门协调员的角色可以有所不同。虽然有些部门有专门的人员来指导学生通过实习经验,其他部门有一个教员支持实习生除了他们的教学工作量。因此,你可能会经历不同的期望学术部门的文档和沟通。

小贴士管理实习生:

• 实习主管作为co-educator帮助学生学习,使他们的实习经验的意义。问学生和/或部门联系学习结果或其他文档说明的经验,他们想要的学生。
• 每周1:1或状态会议,即使只有15分钟。
• 为实习生提供机会来观察组织的其他部分如与其他员工参加员工会议或会议。
• 提供反馈的实习生的性能通过非正式的谈话和正式评估。主管部门可以提供具体完成绩效评估文件和时间框架。例如,考虑这一点中期评估这最终的评估。
• 要求实习生提供2 - 3个人目标他们想实现的实习经验。定期回顾这些目标,看看他们进步,创建一个实习生反思他们的经验的机会。看到这个示例文档帮助地图你实习的目标。

实习车间

在2022年3月与职业服务中心提供社区伙伴组织创建虚拟车间实习描述以及实习生招聘和监督。车间可以通过下面的视频在YouTube上。