教育管理和基础——P-12 (cp)管理博士项目

教育行政主管部门和基金会是一个三期的成员卡耐基教育博士学位项目(cp)旨在建设可持续性和能力教育领导人通过整合学校改进研究培训有抱负P-12领导人。这个浓度:

1. 框架在股权的问题,道德和社会正义带来解决复杂问题的练习。
2. 准备领导者可以构造和应用知识的生活产生积极的影响个人、家庭、组织和社区。
3. 为候选人提供了机会来开发和演示协作和沟通技巧与多样化的社区和建立伙伴关系。
4. 提供实地分析问题的实践的机会和使用多个框架来开发有意义的解决方案。
5. 是以和发展相结合的专业知识基础实践和研究知识,联系理论与系统、系统的调查。
6. 强调了生成、转换和利用专业知识和实践。

在教育行政主管部门和基金会,P-12管理博士浓度是专为教师持有硕士学位,发给许可证或75型证书(一般行政校长),和有一些建筑或地区领导经验。候选人应具备良好的学术和领导的凭证。那些75型证书,至少两年行政领导经验,寻求行政职位朝着一个博士学位。此外,学生也可以完成要求学校负责人或首席商务官方认可专业教育家许可证。

项目的特性

• 课程是由全职终身跟踪教员授课,其中一些有实际管理经验和其他理论角度。
• 60小时的课程,博士考试,论文15小时,和一个居住要求。
  • cp论文过程的概述电弧炉的学生
• 应用知识,促进每个学生的成功,调整教育领导组成的委员会的(得)区级标准。
• 连接理论到实践和重点部门的概念框架。
• 两个课程交付校园星期三第一课从下午4点开始。
• 一些混合/在线选项选择课程。
• 学生已经有八年完成学位。