规划和改变的问题和研究提供了一个论坛,通知当前教育政策和实践。
《华尔街日报》作为一个关键,知识资源为教育领导人,实践者和政策制定者。同行评议的文章,包括正式使用定量研究,定性,提高科学、和/或他们的方法,以及反射理论作品关注的重要方面教育相关PK12和高等教育的领导人,决策者或更大的公共利益。自1970年以来,出版计划和改变是一个广受尊敬的杂志领域的教育领导和政策研究。《华尔街日报》欢迎提交新和滋味的学者。
《华尔街日报》的一个重要消息的新方向
2021年,编辑部发起了一项特别版Covid-19和宣布了一项新的编辑政策。以后的文章中出现的规划和改变杂志将包括或强调社会公正和公平问题正在重塑教育领导和政策分析。我们知道有学术期刊专门负责批评,我们不建议这个规划和改变。相反,我们将继续关注教育领导和政策分析但总是着眼于确保我们不是复制不公正和不平等由未能承认忽视他们的恶劣的影响,因此,未能找到解决这些问题的方法。我们相信规划和改变是一个独特的出版物出版各种局部的文章在哪里可以找到,但我们会疏忽未能意识到不加批判的方法教育领导和政策加剧了不公平。这反映了我们的共同理解,学术的企业需要一个至关重要的重点如果我们要解决长期以来,看似棘手的教育不公平现象。此外,我们重申我们的承诺,提供新的声音的出版地点,我们鼓励研究生和新手学者提交他们的关键工作。
当前容量:COVID-19特刊50 3/4
对教育机构COVID-19流行和影响
Linsay DeMartino
一个介绍规划和改变COVID-19特殊问题。
闲散和接近离开:学生辍学的危险COVID-19的时代
詹妮弗·安东尼
检查当前的教育环境的动荡COVID-19和相关的学校关闭,闲散的高中生,经常过度时效的,谁是他们的学术旅行接近尾声。
公平教育的可能性(im)的多语种紧急远程教学中双语:英语教师的调查在五大湖地区
詹娜Cushing-Leubner,崔西Morita-Mullaney,米歇尔·c·s·格林Amy Stolpestad &米歇尔Benegas
识别紧急双语教师如何标记“英语学习者”(EL教师)回应突然转向紧急远程教学和学习(ERTL)将于2020年3月COVID-19。
母亲学校领导谈判工作和家庭之间的模糊线条COVID-19期间
丽莎Crosslin &露西·e·贝利
COVID-19大流行在2019年末开始但发展成一场全国性的危机在2020年的前三个月为研究提供了一个独特的环境教育领导人如何应对precarity。领导者也是母亲,一群学者通常称之为母亲/领导人(Grzelakowski, 2005),个人和职业身份的十字路口创建特定的约束相对于他们的定位。
“建设飞机在试图飞:“探索特殊教育教师叙事在COVID-19大流行
唐娜Sayman &海蒂康奈尔
本研究采用定性叙述调查研究设计探索特殊教育教师叙事COVID-19大流行期间与他们的经验。
一年级学生的高等教育在智利的经验在COVID-19的时期
罗莎·巴哈蒙德里维拉& Erika Abarca文澜
随着大流行指令完全远程在一些国家,学生们提出的问题重新(构造)这些不同机构(大学、家庭)的样子,他们的边界,物理空间。
发现在Oz,红宝石拖鞋拥抱数字教室通过欣赏调查
ibsen Pinheiro苏珊海关,娜塔莎Feinberg,贝丝,莱斯利Sevey
在全球大流行和挑战的背景下教学实践适应虚拟指令,四个高等教育教授一起分享观察和评估学生的反馈对他们的在线学习体验。使用一个欣赏In-quiry (Cooperrider & Srivastva, 1987)理论框架,研究人员绘制了旅程改变他们的指令和交付由集体重新构想即将到来的学期的网上教学的方法。
采取暂停考虑一个激进的新:或全部(重新)想象是科幻作品
加文·维瑟
一个结论规划和改变COVID-19特殊问题。
当前容量:问题50 1/2
城市高中管理员二阶变化
尤金·普林格尔
调查二阶变化之间的关系的可能性领导力行为的高中管理员和学生成绩的变化在佛罗里达标准评估英语语言艺术/阅读组件和代数1课程结束考试在两个大的城市学区。
少女怀孕计划的成本效益分析工作作为一个高中辍学生的干预
苏珊·e·马基群落,大卫·j·塞& r·克雷格木
评估一个全国性的青少年怀孕辍学预防计划使用成本效益分析。
提高数学和科学教学质量:证据从一个农村Consortium-Based改革倡议
克里斯汀·g·Mokher朱莉安娜皮尔逊和托马斯·格拉提神
检查进展的东北田纳西大学和职业准备财团相对于一组匹配比较学校提高教学质量的2011年至2014年期间实现联邦投资创新基金(i3)资助。
主要实践,建立和维持信任:建议从教师在社会信任度高的学校
刘Debra Bukko金米,和安东尼·h·约翰逊
理解教师的认知主体的构建信任的行为和性格。
数据团队会议点名:主体存在吗?
凡妮莎加里
检查数据使用的实践在七个学校在一个城市学区。
校长和学校护士:条件和概念模型构建成功和重要的专业关系
查尔斯·r·戴维斯,埃里克·j·林奇和帕蒂·a·戴维斯
检查一个关键和underrecognized贡献者的教育成就和成功是学校护士。
问题49 3/4
新的种族隔离学校的痛苦:Post-Brown教育多样性的掩护下
马修·d·戴维斯
布朗诉教育委员会案裁决由美国最高法院带来希望的长期否认自由黑人社区及其居民。然而,布朗的实现带来了更多的痛苦比平等的要求。
通过教育博士学位教学研究证据使用
威廉•费尔斯通吉尔Alexa佩里和安德鲁·利兰
教育博士学位提供先进领导准备教育者在一些说英语的国家。我们探讨四教证据使用美国教育博士学位项目。
非政府组织参与教育政策:对非政府组织的管理人员
神灯Gali &陈Schechter
本研究的重点是对非政府组织的高管对他们参与教育政策在以色列的设计和实现。我们应用定性研究的方法,进行深入采访的非政府组织的高管提供丰富、全面的描述他们的看法
主要管理者如何与领导团队在高需求学校互动?
丽贝卡·a·Thessin马修·Shirrell & Tamilah理查森
教学领导团队(ilt)推进学校改进通过构建校本领导人领导改进工作的能力。中央办公室管理员的角色,特别是主要监管,支持教师的学习和发展,然而,是相对未知的。
计算收益率学区的学生出勤率区域长度的所有权
理查德控制
作为校区规划和预测未来的入学率,人口统计学家需要因素的影响,新住宅开发利用学生的收益率。在这种情况下研究的,郊区的校区在新泽西州中部,地理信息系统(GIS)软件用于项目学生收益率通过加入学生地址记录parcel-level财产记录。