英语系博士项目校友gydF4y2Ba
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一个gydF4y2Ba
亚伯拉罕,Ilona。gydF4y2Ba1986年春季。“从宇宙的起源到末世论:Time-Centered神话结构四个四重奏为文学的教学意义。”gydF4y2Ba
Adhikari,哈里Ram。gydF4y2Ba2012年夏天。“重塑(E)和“外星人”面纱在亚洲身体:西方想象和南亚身份青年文学。”CurrentPo年代我t我on: BNU-HKBU United International College.
Adika,王子。gydF4y2Ba2009年春季。“记得亲属:非洲和非洲Diasporean叙事的回归和相关性。CurrentPo年代我t我on: University of Ghana, Legon, Ghana.
Agboka,古德温。gydF4y2Ba2010年秋季。“参与式定位:国际技术交流实践社会公正对待他们。”CurrentPo年代我t我on: University of Houston-Downtown, Houston, TX.
艾特肯,妮可。gydF4y2Ba2008年秋季。“创建一个连接课堂:多通道吸引学生文本在社区大学作文课堂。”CurrentPo年代我t我on: Illinois Central College, East Peoria, IL.
Akman, Beyazit H。gydF4y2Ba2012年春季。“英国文学和土耳其在1800年之前:Otooman帝国的表征和伊斯兰教从文艺复兴晚期到9/11后时代”。CurrentPo年代我t我on: SUNY Geneseo.
Akman, Filiz Barin。gydF4y2Ba2014年春季。“19世纪东方话语(s):西方的奥斯曼表示社会妇女和东部Travelwriting的闺房,小说,和艺术。”gydF4y2Ba
Aljenfawi,哈立德。gydF4y2Ba2005年夏天。“缓解紧张:针对伊斯兰教在十八世纪英国写作。”CurrentPo年代我t我on: Kuwait University, Jahra-Kuwait.
安德森,莫林。gydF4y2Ba2007年春季。“在美国“女巫”的比喻:一个跨学科的分析在文学语言塑造的女性。”CurrentPo年代我t我on: University of South Carolina-Salkehatchie, Salkehatchie, SC.
安德森,丽贝卡。gydF4y2Ba2013年夏天。“土耳其的功效纳斯雷丁Hodja全球公民教育的故事。当前位置:宾夕法尼亚州立大学应用研究实验室,莱斯顿,弗吉尼亚州。gydF4y2Ba
Antlitz,苏珊。gydF4y2Ba2005年春季。“构建文本空间:MOO写在一年级作文课堂。”CurrentPo年代我t我on: Southern University Online.
Antonides,蒂姆。gydF4y2Ba2008年春季。“语法、务实和文化维度发展中外语学习者的英语课程。”CurrentPo年代我t我on: Surrey Christian School, Surrey, British Columbia, Canada.
阿普尔盖特,凯莉。gydF4y2Ba2011年秋季。“真正危险的教育学:保持它在二十一世纪的城市英语课堂。”CurrentPo年代我t我on: University of Wisconsin at Eau Claire, Eau Claire, WI.
Aubeeluck Ghaitree。gydF4y2Ba2006年夏天。“印度土著美国人告密者:跨国主义一代诗人穆克吉的茉莉花,裘帕•拉希莉的同名,麒麟Narayavi的爱,明星,等等。”CurrentPo年代我t我on: Oklahoma State University, Stillwater, OK.
奥斯汀,基尔。gydF4y2Ba2010年春季。“记忆的言论。”CurrentPo年代我t我on: Carnegie Mellon University, Pittsburgh, PA.
奥斯汀Norjuan。gydF4y2Ba2003年夏天。“走出童年活着:拉康和婴儿。”CurrentPo年代我t我on: Stephen F. Austin State University, Nacogdoches, TX.
Avagyan,书珊城。gydF4y2Ba2012年夏天。“创伤性不忠:翻译文学的亚美尼亚种族灭绝。”CurrentPo年代我t我on: American University of Armenia.
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贝尔,尤金gydF4y2Ba。1989年春季。“阅读的作文课程:教学策略和学生特点。”CurrentPo年代我t我on: Mount Mary College, Milwaukee, WI.
贝利,罗伯特gydF4y2Ba。2011年春季。一年级的写作“修订历史:改变预期,通过第二语言习得理论”。CurrentPo年代我t我on: South Suburban College of Cook County
贝克,苏珊gydF4y2Ba。1996年秋季。地毯”托马斯·哈代的“人物”:一项研究的“诗的1912 - 13”。“gydF4y2Ba
Balzhiser,黛博拉gydF4y2Ba。2003年夏天。“以用户为中心:生态设计技术交流人员和教师。”CurrentPo年代我t我on: Texas State University, San Marcos, TX.
爆炸,ShikgydF4y2Ba。2012年春季。“痛苦的旅行,痛苦的作品:阅读旅行叙事的马克·吐温,赛珍珠,和卡洛斯Bulosan。”CurrentPo年代我t我on: Sookmyung Women's University, Seoul, South Korea.
银行,威廉gydF4y2Ba。2003年秋季。“执行不是我!精神在四个学生组合。”CurrentPo年代我tion: Eastern Carolina University, Greenville, NC.
Bardenhagen,海蒂凯萨琳。gydF4y2Ba2011年夏天。“涟漪战士:女孩力量的影响在当代中古史学家对青少年小说。”gydF4y2Ba
巴恩斯,杰西卡。gydF4y2Ba2009年春季。“写作政体:堕落的女性和帝国的建设。”CurrentPo年代我t我on: West Virginia State University, Institute, WV.
贝茨,朱莉gydF4y2Ba。2017年秋季。对技术交流的Interventionary修辞。当前位置:肯大学、迪凯特。gydF4y2Ba
贝尔彻,琳。gydF4y2Ba1989年春季。“英语作文:分析修正。”CurrentPo年代我t我on: Southern Arkansas University, Magnolia, AR.
钟,戴安娜。gydF4y2Ba1995年秋季。“从内部动力和关键的教育学:视图。”CurrentPo年代我t我on: University of Alabama-Huntsville, Huntsville, AL.
本森,琳达。gydF4y2Ba1997年夏天。“构建孩子:女性在贝弗利佳雷蒙娜系列。”米我年代年代our我年代t一个te University, Springfield, MO. (Retired)
Berthel,杰米。gydF4y2Ba1995年春季。“到处都是空的:悖论和批判性思维和处理修辞差异。”CurrentPo年代我t我on: Danville Area Community College, Danville, IL.
波哥,迈克尔。gydF4y2Ba2008年夏天。“重新认知交际能力在国际技术交流:世界英语的角度以英语为母语的风气转变。”CurrentPo年代我t我on: Long Island University, Brooklyn Campus, New York City, NY.
Bortolotti,斯蒂芬保罗。gydF4y2Ba2012年春季。“谢赫拉莎德动态:虚构情节和操纵为艺术和教育学”。CurrentPo年代我t我on: Mid State College, Peoria, IL.
博斯,黛博拉。gydF4y2Ba1989年夏天。“一个国家的研究使用的协作在商务沟通课程在美国广播公司(ABC)的成员。”CurrentPo年代我t我on: University of North Carolina-Charlotte, Charlotte, NC.
Bourhis,席琳。gydF4y2Ba2015年秋季。“散漫的反抗性在女性的回忆录。“当前位置:布拉德利大学,皮奥里亚,。gydF4y2Ba
博伊德,迈克尔。gydF4y2Ba2004年秋季。“话语社会教育学:组成的为学生打开一扇门。”CurrentPo年代我t我on: Illinois Central College, Peoria, IL.
Bradway-Hesse,贝基。gydF4y2Ba1998年秋季。”美女《修辞和编写程序的出现在美国大学。”CurrentPo年代我t我on: University of Denver, Denver, CO.
兄弟,黛博拉。gydF4y2Ba2004年夏天。页面上方“学习:阅读和写作素养叙述儿童文学课堂。”CurrentPo年代我t我on: Lincoln Land Community College, Springfield, IL.
布朗,艾伦。gydF4y2Ba1984年秋季。“写作中心:他们如何成功。”CurrentPo年代我t我on: University of Western Alabama, Livingston, AL.
布朗,凯瑟琳。gydF4y2Ba2017年春季。“身体成分:阅读,写作,和抵抗减肥自传Biopolitical教育学”。gydF4y2Ba
Burgauer,黛布拉。gydF4y2Ba2004年秋季。”的影响之前、期间和之后读者回应评论同行修订一年级大学组成的学生。”CurrentPo年代我t我on: Bradley University, Peoria, IL.
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Cadden,迈克尔。gydF4y2Ba1996年春季。“对话与权威:儿童文学,对话,和乌尔苏拉•k•勒吉恩的文本。”CurrentPo年代我t我on: Missouri Western State University, St. Joseph, MO.
坎贝尔,约瑟夫。gydF4y2Ba2010年春季。“订单,另:权力和主体性在青少年科幻小说和丫反乌托邦文学。”CurrentPo年代我年代t我on: Casper College, Casper, WY.
Canilao,巴斯。gydF4y2Ba1990年秋季。“观众意识:英语作文中调查的影响。”CurrentPo年代我t我on: Father Duenas Memorial School, Guam.
运货马车的车夫,简。gydF4y2Ba2012年夏天。“其他(更少)点燃理论上,实践,和教育学:运动通过单词。”gydF4y2Ba
Chachere,凯伦。gydF4y2Ba2004年春季。“视觉上白色,合法的黑色:异族通婚,黑白混血儿,传入美国文学和文化,1865 - 1933。”CurrentPo年代我t我on: Lane College, Jackson, TN.
Chansky Ricia。gydF4y2Ba2009年春季。“语言以外的字:替代话语修辞,比喻,和教育学”。CurrentPo年代我t我on: University of Puerto Rico, Mayagüez Campus.
Chareonburtra Preeyaporn。gydF4y2Ba2008年春季。“比较的性别价值观:西方故事和泰国的故事。”CurrentPo年代我t我on: Ubon Ratchathani University, Thailand.
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克拉克,瑞安。gydF4y2Ba2013年秋季。“谐音翻译、同位的写作,和怪物。“当前位置:萨凡纳州立大学。gydF4y2Ba
克拉克,卡罗尔gydF4y2Ba。2000年秋季。“口岸,十字架,低语的子宫,女儿在鼓:菲丽丝·惠特蕾和选定的加勒比女性作家的诗歌,多元化的教育学意义。”CurrentPo年代我t我on: Mico Teacher's College, Jamaica.
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韦恩·克劳福德gydF4y2Ba。1997年秋季。“标准评估组成:在学生的创作过程。”We年代tern伊尔l我no我年代University, Macomb, IL. (Deceased)
克罗利,伊丽莎白。gydF4y2Ba1987年秋季。“总结能力之间的关系和现场独立或依赖。”米一个c米urr一个yCollege, Jacksonville, IL. (Retired)
Cuti混杂物。gydF4y2Ba2004年秋季。“填充课程与语言的关键意识差距。”CurrentPo年代我t我on: Kankakee Community College, Kankakee, IL.
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Dauzal,辛克莱。gydF4y2Ba2008年夏天。“当代翻译的政治教育学:探索模糊边界,发展中隐含的利润率。”CurrentPo年代我t我on: University of N'Djamena, Chad.
戴维斯,安德鲁。gydF4y2Ba2014年夏天。“你是:Upanishadic移情的写作教学方法在高中学习社会科学课程。当前位置:皮奥里亚中央高中。gydF4y2Ba
德布拉西,雪莱。gydF4y2Ba2011年秋季。“听闹鬼的身份:修辞教育教育学的哀悼。”New米ex我co年代t一个teUniversity Carlsbad, Carlsbad, NM.
德维特,斯科特。gydF4y2Ba1992年夏天。“Hypertextualizing作文教学:一个研究研究。”CurrentPo年代我t我on: The Ohio State University, Columbus, OH.
迪克森,Chereka。gydF4y2Ba2018年夏天。黑人女性写作Counternarratives:授权的自传的声音通过阅读Ntozake Shange有色女孩的生活故事。gydF4y2Ba
叮,丹。gydF4y2Ba1998年春季。“历史与社会环境对科学写作和使用被动语态:向本科生科学素养课程。”CurrentPo年代我t我on: Ferris State University, Big Rapids, MI.
迪翁,伊莱恩。gydF4y2Ba1992年秋季。“整合发表作者的创造性过程进教室:手稿研究对学生写作的影响。”gydF4y2Ba
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Dockter,杰森。gydF4y2Ba2015年春季。“没有更多的教师:多通道设计在网络写作教学的必要性。当前位置:林肯土地社区学院。gydF4y2Ba
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倍压器,珍妮特。gydF4y2Ba1987年春季。“文学和组成:一个解决问题的方法专题文献课程。”CurrentPo年代我t我on: Illinois Central College, Peoria, IL.
生气,金姆。gydF4y2Ba1998年夏天。越南:“阅读教学文献使用Historically-Situated短信。”CurrentPo年代我t我on: College of the Desert, Palm Desert, CA.
滑稽的,贝琳达。gydF4y2Ba1987年夏天。”教学话语:大学新生组成结构的影响文本总结与句子概括。”CurrentPo年代我t我on: Millikin University, Decatur, IL.
邓巴,卡特里娜飓风。gydF4y2Ba2014年秋季。“大学之峰可以教我们关于准备工作交流:学生自由写作和激励反馈策略的研究技术和商务写作教室。”gydF4y2Ba
Dusenbery,凯萨琳。gydF4y2Ba2011年秋季。”“我文字的页面”:认知诗学揭示隐喻的变革力量。”伊尔l我no我年代Centr一个lCollege, East Peoria, IL.
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染料,丽贝卡。gydF4y2Ba1993年春季。为个人发展:实现“阅读密苏里的使命。”CurrentPo年代我t我on: Culver-Stockton College, Canton,MO.
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Edel,瑞安。gydF4y2Ba2017年春季。“写作精神疾病:残酷的乐观情绪抑郁的父母。”gydF4y2Ba
艾格特,艾米琳恩。gydF4y2Ba2013年秋季。“写丑:煽动失调,通过创伤叙事话语。“当前位置:布拉德利大学,皮奥里亚,。gydF4y2Ba
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要求,琼。gydF4y2Ba1992年春季。“姐妹的债券在芝加哥妇女作家:伊利亚的声音威尔金森Peattie。”gydF4y2Ba
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方,志华。gydF4y2Ba1993年夏天。“二十世纪中国和美国短篇小说:一个比较分析。”CurrentPo年代我t我on: Ohio Dominican University, Colombus, OH.
Felumlee,马修。gydF4y2Ba2019年春季。一年级作文中“看到阅读。”gydF4y2Ba
Fennick,露丝。gydF4y2Ba1991年夏天。“一部散文作家的创作过程:他们认为教学创作。”伊尔l我no我年代年代t一个teUn我versity, Normal, IL. (Retired)
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,克里斯蒂。gydF4y2Ba1989年夏天。“连接:认知和情感表达写作和审美阅读之间的联系。”CurrentPo年代我t我on: Florida State University, Tallahassee, FL.
Flint-Ferguson,詹尼斯。gydF4y2Ba1993年秋季。“把模块:设计一个语言艺术课程符合青少年的需要。”CurrentPo年代我t我on: Gordon College, Wenham, MA.
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Foehr,女王。gydF4y2Ba1989年夏天。“使用简单教复杂:教学大学生来解释复杂的文学和文学分析写论文通过童话和儿童故事。”伊尔l我no我年代年代t一个teUn我versity, Normal, IL. (Retired)
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福特,吉纳维芙拉尔森。gydF4y2Ba2012年秋季。“权威、艺术性和真实性:回忆录的作者的儿童。当前位置:犹他州University-Eastern。gydF4y2Ba
弗兰克,格雷琴。gydF4y2Ba2014年夏天。19世纪的“Disourses家庭:英国维多利亚时代的妇女和她们的家庭阅读交际表示。当前位置:莱克兰社区学院,科特兰哦。gydF4y2Ba
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Gillam,肯尼斯。gydF4y2Ba2005年春季。”修订的生态学:混乱的修正模型和合作。”CurrentPo年代我t我on: Missouri State University, Springfield, MO.
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灰色,Pennie。gydF4y2Ba2014年春季。“看不见的作文课堂:互惠的脸,身份,和礼貌。”CurrentPo年代我t我on: Illinois Wesleyan University.
格力塔,史黛西。gydF4y2Ba2013年春季。“浪漫潮汐:文学理论在儿童文学海盗。”gydF4y2Ba
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格里高利,梅根。gydF4y2Ba2017年春季。“纠缠的身体在中世纪世界:Angle-Saxon生活写前言,圣徒言行录,和信件。”gydF4y2Ba
Grettano,特蕾莎修女。gydF4y2Ba2013年秋季。“恐怖主题:修辞教育后9/11。”CurrentPo年代我t我on: University of Scranton.
Gulias,马克斯。gydF4y2Ba2005年秋季。“这是活着,活着:作者为晚期资本主义迷信。”CurrentPo年代我t我on: Truman College, Chicago, IL.
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Hammontree,大卫。gydF4y2Ba2007年夏天。”教学的日常:社会分化问题、文化态度、和认知失调的重要课堂。”CurrentPo年代t我on: Oakland University, Rochester MI.
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希克斯,艾米。gydF4y2Ba2015年春季。“在鲁滨逊:性别、地点和女子Robinsonades身份。”CurrentPo年代我t我on: Bowling Green State University, OH.
山,梅尔文。gydF4y2Ba2009年秋季。“一个人的歌唱:非裔美国人的生存维度思想和历史背景”。CurrentPo年代我t我on: University of Tennessee-Martin, Martin, TN.
福尔摩斯,肯。gydF4y2Ba1989年春季。“阅读和写作教学的过程方法使用的美国黑人短篇小说Chesnutt休斯:中学教学指南。”CurrentPo年代我t我on: Southwestern Illinois College, Belleville, IL.
胡佛,杰西卡。gydF4y2Ba2017年春季。”(Re)声称通过修辞主权历史和可见性:就餐修辞的力量劳拉Tohe的作品。”gydF4y2Ba
Houssouba Mohomodou。gydF4y2Ba1998年夏天。“教学移民:超出身份政治。”CurrentPo年代我t我on: Museum fur Gegenwartskunst, Basel, Switzerland.
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雅克·韦斯利。gydF4y2Ba2020年夏天。“小主题:权力和不平等在儿童和青少年文学。”CurrentPo年代我t我on: Wheaton College, MA.
Jakubiak Katarzyna。gydF4y2Ba2006年秋季。“执行翻译:跨国随着非洲散居侨民文学。”CurrentPo年代我t我on: Millersville University, Millersville, PA.
Jarvis-Freeman,比利。gydF4y2Ba2011年秋季。”问题的批判和意义:教学应用的作品乔治·麦克唐纳C.S.刘易斯和多萝西·l·塞耶斯。”CurrentPo年代我t我on: Lincoln Christian University, Lincoln, IL.
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约翰逊,卡罗。gydF4y2Ba1985年春季。“六个ESL学生的创作过程。”CurrentPo年代我t我on: Virginia Wesleyan College, Norfolk, VA.
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琼斯,凯文。gydF4y2Ba1994年秋季。“寻找珠宝在尴尬的泥浆:复议Wantling威廉和他的诗”。CurrentPo年代我t我on: Union Institute & University-Sacramento, Sacremento, CA.
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Kaewnuch, Somsak。gydF4y2Ba2008年夏天。“教学机构和权力作为社会:创造变革对象类的现代性和后现代性在泰国英语写作课堂。”CurrentPo年代我t我on: Srinakharinwirot University, Bangkok, Thailand.
卡马拉,撒母耳。gydF4y2Ba2017年春季。“生活写作塞拉利昂内战:拨款,(Mis)表示,和擦除。”gydF4y2Ba
基恩,Nadene棺材。gydF4y2Ba1985年秋季。“男性/女性语言:新生的文体分析成分。”CurrentPo年代我t我on: Indiana University-Kokomo, Kokomo IN.
金,马修。gydF4y2Ba2014年秋季。“使用写作工作室教学帮助学生收回他们的残疾和性别在高中的作家。”CurrentPo年代我t我on: Eagle Hill High School, Hardwick, MA.
金,Seung华。gydF4y2Ba2011年秋季。“朝鲜的书面话语分析第二语言英语:其语言特征及其与Prgmatic散漫的功能含义。”gydF4y2Ba
Kima Raogo。gydF4y2Ba2006年春季。“女权主义的十字路口:阅读路易丝Erdrich和Buchi Emecheta内/跨文化界限。”CurrentPo年代我t我on: University of Ouagadougou, Burkina Faso.
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克莱菲尔德,伊丽莎白。gydF4y2Ba2006年秋季。“失调和过剩:四个学生修改作文课堂的经验。”CurrentPo年代我t我on: Metropolitan State College, Denver, CO.
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