玩游戏的人都与任天堂Wii控制器或感到手里的手机嗡嗡紧迫的一个图标是熟悉触觉反馈:使用与用户沟通联系。伊利诺斯州的一个研究小组正在使用这一概念引入实践学习在虚拟现实环境。
通过创建一个身临其境的虚拟现实(VR)经验,艾萨克Chang博士和助理教授技术工程技术(ET)学生Alex Diffor约旦奥斯本和杰克研究正在调查触觉如何影响学习。
出现在Diffor修读双专业的大三学生,在工程技术和图形通信中,感觉过去一年的虚拟学习冠状病毒(COVID-19)大流行暴露现有distanced-learning选项的一个弱点。
“不是在教室里是一个大挫折对我们中的那些需要学习的物理环境,“Diffor,正常,说。“虚拟现实给了我们机会尝试连接这些点之间的概念技能和我们的手,增加课外学习能力。”
测试是否VR和触觉学习可以有效地模拟一个真正的实践经验,学生参与研究项目将负责建立一个椅子上,在现实生活和虚拟现实。性能将测量数据收集速度和装配精度。预处理和检测后的调查将提供洞察用户的个人经验。
“模拟你经历的所有步骤如何构建虚拟现实的椅子与作品互动,能够与他们玩耍的环境,就像我们在家里,学习如何工作的机器特纳(大厅)实验室,”研究说,高级工程技术主要从Bartlett。“模拟完成后,我们会给参与者实际的椅子上看看他们记得的构建步骤和执行过程在现实生活中。”
研究团队适应虚拟现实体验包括触觉反馈通过参与者使用一双手套操纵传感器。通过引用现有的触觉手套和利用开源输入,奥斯本已经构建了一个原型的手套。
“我们有五个手指和手掌,”奥斯本说,一名高级工程技术主要从正常。“在每一个点,我们有这些黑色小光盘,振动电机,和那些将被连接到一台计算机与虚拟现实环境”。
对于参与者来说,这意味着拿着工具在虚拟景观将提供类似的身体感觉,拿着工具在现实生活中。这个工具将允许参与者建立肌肉记忆和工具熟悉,可以应用到真正的实验室。
“装配过程并不是集中在建筑、家具”Chang说。“这是复制一个工程技术的学生将遇到什么样的实验室环境。”
该集团的研究开始于2021年的春天。去年夏天球队获得的资助学生研究的本科生研究支持项目办公室(USRP),改名为火鸟补助计划,它提供了高达3000美元的资金支持faculty-mentored,独立的学生研究项目。
USRP格兰特,随着资金的技术,使团队的研究迈出一大步。给出的三个学生他们的初步研究协会的技术、管理、和应用工程(ATMAE)去年11月举行的年会在奥兰多,佛罗里达。
说:“这绝对是非常伤脑筋的Diffor,谁在如何使用触觉渲染程序学习。“但是有问的问题和经验,我们带回来的,这让它计数。”
他们希望在秋天开始测试技术。
组的工作为团队成员提供了一个宝贵的经验,他们可以建立在他们未来的职业生涯。奥斯本在伊利诺斯州计划继续追求他的硕士学位,是兴奋地应用他从参与这项研究。“我现在有这个经验,向后倾斜,因为它给了我一个想法的过程将是什么样,”奥斯本说。
摘要解释提出的挑战进行研究。
”类的我们有一个问题,几乎都有一个或两个方面找到一个问题确定解决方案,“境内渭河说。”研究是一个很开放的问题,给你两个未知数。我们不知道这个问题是如何发生的,或者我们可以做些什么来解决它,但这是你的任务,这是在现实世界中发生了什么。”
