评估和评价工具

下面的参考资料可以用来评估学生的学习和公民个人成长以及程序或课程的学习成果。

评估学生的学习

评估学生的公民知识、技能、性格和接触是一个持续的过程,包括正在进行的(有时非正式)形成性评价和学生反思他们的学习和经历。下面的参考资料提供了更好的装备你将帮助你的学生参与评估过程,这样他们就可以在他们的学习成长和公民参与。

Civically学习目标标题

的标题测量学生的公民参与提供了一个额外的资源通过脚手架的学习目标。

评估工具

• 公民参与测试
  塔夫茨大学的信息与研究中心(CIRLCE)公民学习和参与
• 激进主义取向量表
  康宁,a F。&迈尔斯·d·j . (2013)
• 美国民主项目——个别学生评估工具
  美国国家高等院校协会(AASCU)
• 批判性反思模板
  交易模型临界反射改编自灰,克莱顿,摩西(2009)
• 评估在服务学习
  鲍文,g (2007)

额外的评估资源

• 加强公民学习通过数字讲故事
  从IUPUI评估计划
• 使用ePortfolios评估学习和公民参与
  Richards-Schuster Ruffolo,莱达,Distelrath & Galura (2014)
• 学生在ISU公民参与,结果学生参与调查
  报告由伊利诺斯州立大学大学办公室的评估服卡塔尔世界杯决赛日务

相关的评估研究

• 在研究生学术项目和机构特点的影响公民参与行为。《大学生发展54 (4),379 - 396。
• 发展一项全国性调查,评估学生的学习成果以社区为基础的研究。《高等教育宣传和参与15 (2),7-33。

评估社区伙伴关系

• 社区伙伴评估方法和策略
  Community-Campus卫生伙伴关系