学生准备

教师的角色是学生准备与社区。

预期

与学生讨论你在社区对他们的行为的期望。提醒他们,他们代表伊利诺斯州立大学,部门,个人教员以及代表自己。卡塔尔世界杯决赛日是很重要的对学生遵守组织预期,政策和程序。

取向的社区合作伙伴

对学生来说是一个最佳实践是完全面向组织和社会问题,他们将与社区工作开始之前。教师鼓励利用社区合作伙伴在一个男女角色提供这些信息。建议的主题包括:

• 组织的使命、愿景和目标
• 安全要求
• 组织的期望
• 政策和程序(紧急情况、恶劣天气、缺勤和迟到,着装规范,禁止行为/活动)
• 强制性的报告(在处理弱势群体)
• 准备工作与社区和客户(人口、社区历史/上下文、文化动态,术语,刻板印象和特权,社区和组织资产和挑战)
• 他们将会做更广泛的上下文的具体工作和潜在的社会问题

可以通过邀请社区伙伴类或者类(或特定的学生团体)访问组织类期间。