实习与社区组织

实习与非营利组织有可能扩大学生学习相结合高影响力的实践以社区为基础的学习和实习。

Community-engaged实习有可能帮助学生为未来职业生涯的磨练技能,增进civic-mindedness,同时积极促进非营利组织在他们的社区。它有助于把受益人(社区组织和/或大学/学生)和目的焦点(服务和/或学习)的连续实习。理想情况下,一个community-engaged实习会下跌在连续的中间。

员工从区域社区组织提供了反馈部门实习协调员来创建一个互利的经验。部门提供的结构越少,该站点的更具挑战性的它可以主管。工作人员没有监督非结构化实习生的能力。很难对任何网站主管支持实习生如果小结构提供的学术的学生进入实习项目。现场主管也担任co-educators以来学生学习经验,是很重要的也支持他们的监督程序的学生。考虑提供:

• 部门级别学习成果和/或实习实习现场主管的目标。这些帮助主管结构有意体验。
• 中期和最终评估文档。看到这些例子从IDS398,公民参与和责任小实习:中期评估,最终的评估。
• 主要联系人部门如果有问题或担忧实习生的表现。

此外,员工喜欢大学教员/员工对潜在联系的实习生,而不是个别学生接洽。这有助于提供初始信息部门网站和学生的期望。

谅解备忘录(MOU)文档是一个工具,共同实践与实习网站沟通部门的期望。以社区为基础的组织经常网站学校社会工作作为实习的“黄金标准”的监督。看到这个谅解备忘录的例子作为参考。部门可以使用它们来起草自己的材料,但所有备忘录必须审查总法律顾问办公室。