Civically参与学习目标

伊利诺斯州建立了Civically参与学习目标和Civically参与评估标准为了更好地理解公民参与是什么样子,并评估学生的程度civically毕业后。这个框架的学习目标和评估标准确定具体的知识、技能、性格、行为描述学生发展他们的承诺,他们的社区在他们的大学经历。

Civically参与学习目标来自多个学科和学者,可以用来评估所有类型的公民参与在课堂教学和项目交付。使用学习目标确保教员/员工故意和公然把他们教(课程或课外学习活动)的最终目标培养学生终身责任的公民参与。

为了使学生成为civically订婚,他们首先需要公民的基础知识和技能和相应的处理涉及的价值观,动机和态度。有效的公民参与可能发生当这些基本能力发展。