本科助教计划

与许多学院和大学相比，伊利诺伊州立大学的教师保持着对本科生教学和指导的坚定承诺。每个学期，本科生在教室里与系里的老师一起工作。

本系鼓励教师参加本科助教(UTA)计划。与教师一起工作的本科生助教通常协助评分、记录、阅读论文、办公时间以及在课堂上辅导学生。作为一名助教，学生参加了PSY 291特殊项目:本科教学。

UTA课程为学生提供了获得各种技能的机会，以满足心理学课程目标．具体来说，教师们已经同意，通过UTA计划，学生将获得以下:

• 培养与实现选定职业目标相关的技能和经验(目标5.4)
• 与来自不同背景和多元文化观点的人进行有效和敏感的工作和沟通(目标8.1)
• 反思经验并从中寻找意义(目的10.1)
• 示范运用心理学原理促进自我完善(目标10.2)
• 在不同的环境中，如工作、家庭和其他社会环境中，展示适当、有效的人际关系(目标10.3)
• 根据公民、社会和全球责任和参与评估个人和专业发展(目标10.4)
• 表现出高度的个人诚信，以增进与同事的信任(目标10.5)

在PSY 291注册的学生的学习目标将有所不同，取决于教师和课程。基于学生作为助教的职责，学生可以期望发展如下:

• 通过协助教学理解课程内容
• 为什么“为了教学而学习”比“为了考试而学习”需要更深层次的理解
• 学生学习材料的方法多种多样
• 如何为个人和小团体提供有效的指导
• 如何为学生提供建设性的反馈
• 课堂管理技巧
• 如何构建公平的学生评价体系
• 道德和保密问题在教学中是如何产生和解决的

教师可能会向学生询问他们对助教职位的兴趣。然而，学生也可以询问教师是否有助教的机会。在讨论助教的职责后，学生和教师应完成PSY 291特殊项目本科教学合同．点击链接下载合同。合同是一份交互式的微软Word文档，应该在电脑上完成。如有必要，合同可以保存并以电子邮件附件的形式发送给教员。合同的所有部分都应在学生和教师打印、签署和日期之前完成。签署的合同应提交部门审批。如果该合同被批准，该部门还将批准该学生注册PSY 291。在学生注册PSY 291之前，合同批准和撤销程序可能需要一到三周的时间。学生必须注册合同中规定的具体学分;否则，注册将不完整。 If the contract is approved after the first week of the semester, students must register for the course in 107 Moulton.